学会观察 17页.pptVIP

他在做什么？ 观察雪山上有动物头像吗？ 看到中间骑马的印第安人了吗？ 他是谁？ 因好奇于苹果落地而发现了“万有引力”的物理学家你牛顿 下面我们来听一个关于他的小故事吧！ 《风中的少年》 听故事的时候同学们要思考两个问题： 1、故事里见了牛顿小时候的什么事？ 2、你认为小牛顿是一个怎么样的孩子？ 念念歌诀 作文入门有门道，睁大眼睛很重要。 科学现象真不少，亲自动手探奥妙。 新鲜事情莫忘了，记在心中就是宝。 材料充足不用找，学会观察就是好。 今天的任务——学会观察 说说写写观察周围事物的方法： 1、怎样去观察？ 2、观察的对象是什么？ 3、怎么记录观察所得？ 想一想 说一说 同学们学过观察的方法吗？你们平时都是怎么观察的？ 说话语句要清楚、通顺、流利哦！ 一、掌握正确的观察方法 观察，不只是用眼睛看，用耳朵听，还包括用鼻子闻、用嘴巴尝、用手摸等。 怎样练出善于观察的慧眼呢？可以从以下方面入手： 1、学习用问题表达观察和发现 我们每天都会观察，都有新的发现 在写文章时，怎么才能把这些看到的、想到的现象写出来呢？那就是在文中会提出问题，说清楚问题。比如水为什么到零度就结冰，彩虹是怎么回事，蚯蚓在土里吃什么等等。提出这些问题后，还要用浅显明白的话来解说清楚。这样的文章才有读头。 范文-----《竹子里有什么》 问题：1竹子里有什么？2小作者做了什么样的实验？3小作者想到了什么？ 文章围绕“竹子里有什么”，通过观察实验，发现了里面有气体。作者根据这些提出自己的问题，使观察发现得到了深化，增强了文章的厚度和趣味性。 2、学习用访谈表达思想和情感 除了留心科学现象之外，我们还应该关注广阔的社会生活，善于发现家中、校内和社会上的新鲜事。 用访谈的方式表达对新鲜事的思考，以及好恶的感情，是最有效的法。 范文--《古槐树下的“村会议”》 1）说一说，什么叫新鲜事？ 2）小作者发现了什么新鲜事？ 3）小作者从新鲜事里感受到了什么？ 本文间接访谈拴牛大叔很成功，因为发现---探访---揭秘者都是拴牛大叔，所以通过写拴牛大叔的几次访谈，更显得真实、新鲜、有意义。 二、观察的对象要广泛 物：动物 植物 景物。（花草树木 风景等） 事：任何地方发生的有意义的事情。（学会了 明白了） 人：引起你注意的人。（妈妈 爸爸 同桌 同学 老师等） 三、观察的四大诀窍 1、观察要有顺序。 2、观察要有重点（抓住特点）。 3、观察要有真情实感。 4、观察要展开想象。 四、读读品品 1、范文 《小池荷花》 读完范文回答问题： ①、这篇文章的观察顺序是：（ ）——（ ）——（ ） ②、这篇文章中作者抓住了荷花的什么特点来观察的？ ③、作者通过荷花生长环境又联想到了什么？ 超级Q评：这篇习作运用比喻，生动地展现了小池荷花的美丽景色。这说明小作者善于观察景物的细节，善于发现生活中的美。 本课小结 这节课我们学习了 1、观察的方法：看、听、闻、尝、触、想。 2、观察的对象：物 事 人。 3、观察的诀窍：观察要有顺序、要有重点、要有真情实感、要展开想象。 这些同学们都掌握了吗？ 五、说写练习 1、搭纸桥 要求：每桌同学都发到了一张纸，请同学们用文具盒做桥墩，用纸做桥面，要让这座之桥可以稳稳的托起一本书，你能想出什么办法？快，发挥你的聪明才智和同桌合作，动手做做看。 2.回顾实验： 你们办法真多啊！1当老师提出这个实验时你是这么想的？ 2刚刚实验时你看到了什么？听到了什么？3你和同桌是怎么做这个实验的？成功了吗？谁来说一说？ 2、仔细观察身边的人和事，然后向大家说说你发现的一件新鲜事。要求： ①突出事情引人注意的地方。 ②要说出你的想法（为什么觉得他新鲜） 老师寄语 1、这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ——罗丹 生活中不是没有东西可以写， 而是我们没有用心观察体会生活。 要想写出好的文章，就必须能看见别人看不见的东西 也就是要有超级观察能力和用心体会生活中的每件事。 结束