统计和概率2 17页.pptVIP

概率和统计部分 1. 统计（《正式》：抽样与数据分析） （1）《实验》：感受抽样的必要性； 《正式》：体会抽 样的必要性。 （2）《正式》删去：能指出总体、个体、样本，体会不同 的抽样可能得到不同的结果。 （3）《实验》：能计算加权平均数 ；《正式》：能计算 中位数、众数、加权平均数——小学 （4）《正式》将“理解频率的概念。”放入“概率”。 （5）《正式》将“体会统计对决策的作用，能比较清晰的表达自己的观点，并进行交流。”改为：“通过表格、折线图、趋势图等，感受随机现象的变化趋势。” （6）《正式》新增：“了解数据处理的过程。” （7）《实验》：“能选择合适的统计量表示数据的集中程度。” 《正式》：“了解它们是数据集中趋势的描述。” （8）《正式》删去：“会计算极差。” 2. 概率 （1）《正式》删去：通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题。 （2）《实验》：“运用列表法、画树状图计算简单事件发生的概率” 《正式》：“能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果，以及指定事件发生的所有可能结果。” 主要更改的内容 删除： 1、会计算极差。 2、通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题。 3、能指出总体、个体、样本，体会不同的抽样可能得到不同的结果。 增加： 通过实例了解简单随机抽样。 2009年中考统计和概率试题: 6．某校决定从三名男生和两名女生中选出两名同学担任校艺术节文艺演出专场的主持人，则选出的恰为一男一女的概率是…………【 】A．4/5 　　B．4/5 　C．4/5 　D．4/5 11．如图，将小王某月手机费中各项费用的情况制成扇形统计图，则表示短信费的扇形圆心角的度数为 2009年中考统计和概率试题: 21.某校九年级学生共900人，为了解这个年级学生的体能，从中随机抽取部分学生进行1min的跳绳测试，并指定甲、乙、丙、丁四名同学对这次测试结果的数据作出整理，下图是这四名同学提供的部分信息： 甲：将全体测试数据分成6组绘成直方图（如图）； 2009年中考统计和概率试题: 乙：跳绳次数不少于106次的同学占96%；丙：第①、②两组频率之和为0.12，且第②组与第⑥组频数都是12；丁：第②、③、④组的频数之比为4:17:15．根据这四名同学提供的材料，请解答如下问题：（1）这次跳绳测试共抽取多少名学生？各组有多少人？（2）如果跳绳次数不少于135次为优秀，根据这次抽查的结果，估计全年级达到跳绳优秀的人数为多少？（3）以每组的组中值（每组的中点对应的数据）作为这组跳绳次数的代表，估计这批学生1min跳绳次数的平均值 2010年中考 统计和概率试题: 6. 某企业1~5月分利润的变化情况图所示，以下说法与图中反映的信息相符的是………………（ ） A）1~2月分利润的增长快于2~3月分利润的增长 B）1~4月分利润的极差于1~5月分利润的极差不同 C）1~5月分利润的的众数是130万元 D）1~5月分利润的的中位数为120万元 2010年中考 统计和概率试题 21.上海世博会门票价格如下表所示： 某旅行社准备了1300元，全部用来购买指定日普通票和平日优惠票，且每种至少买一张。 ⑴有多少种购票方案？列举所有可能结果； ⑵如果从上述方案中任意选中一种方案购票，求恰好选到11张门票的概率。 2011年中考 统计和概率试题： 5.从下五边形的五个顶点中，任取四个顶点连成四边形，对于事件M，“这个四边形是等腰梯形”.下列推断正确的是…………… 【 】 A.事件M是不可能事件 B. 事件M是必然事件 C.事件M发生的概率为 D. 事件M发生的概率为 2011年中考统计和概率试题： 20、一次学科测验，学生得分均为整数，满分10分，成绩达到6分以上(包括6分)为合格.成绩达到9分为优秀.这次测验中甲乙两组学生成绩分布的条形统计图如下 （1）请补充完成下面的成绩统计