2012-2013学年度高中工作要点(修改稿).doc

海阳市2012—2013学年度 高中教学工作计划 本学年度高中教学工作的指导思想是：坚持以教学为中心，以质量为根本，继续加强高考研究、课堂建设、课程改革、教学管理、学生自主能力培养等重点工作，进一步提高教学质量、管理效率和办学水平，努力推动我市高中教学工作再上新台阶。 一、加强高考研究，提高教学质量 1．深入探索高考备考策略。全面系统地反思总结2012年高考工作，合理借鉴外地的高中教学经验，深入探讨高考备考策略，精心研究新学年高三复习的基本方略和具体措施，努力提高学生的综合素质和基本能力，确保重点本科、普通本科上线数较2012年均有增加。 2．切实抓好高三“两轮三段”复习。引领教师认真学习新的《考试大纲》，研究比较近几年的高考试题，特别是20年的高考试题明确高考要求，把准高考动态，复习中做到有的放矢。切实好高三一轮复习高三级部、备课组制定详细的复习计划，从复习方法、进度、选题、考试、质量分析等方面做出科学安排。一轮复习逐个梳理考点突出思想方法，切实解决讲评课中的高耗低效问题。二轮复习在精选、精练、精讲上下功夫，单元和专题复习相结合，定期穿插综合练习，提高学生综合运用所学知识独立解决问题的能力。，，二轮复习。加强高考动态研究广泛搜集各类有关的教学信息及资料，认真分析，去伪存真，正确指导高三的复习应考工作。加强对外交流协作，利用走出去请进来方式，学习和借鉴外地先进经验。结合新课标的要求和年级、学科的特点，分课型探究提高课堂效率的方法，创新教学模式，有效课堂高效课堂。抓好初中与高一、高二与高三的衔接研究初、高中的特点，研究高中各年级的特点，搞好两个衔接的心理教育及学法指导，使学生能较快地适应，顺利地过渡。部分学科提前进入复习应考工作。积极参加上级教育教研部门组织的教研活动，开阔眼界，增长见识，提高教研水平。提高教师的业务水平继续抓好基础年级的严格学风训练，抓好教风和学风建设。抓好单元过关统一研究，统一时间，统一试题。坚持质量分析制度，及时组织好质量分析及试卷讲评。建立学习档案，解决疑难问题。教师和学生建立错题集，定期检查加强对有效课堂、高效课堂的督导，督导成绩列入对学校的评估加强对教研组的，各科教研活动 语　文一、教研活动 ⒈学期初，高一进行高中语文新课标新教材的培训，切实转变教学观念，充分发挥学生的学习主动性。 ⒉全面落实《关于构建高中语文有效课堂、高效课堂的指导意见》，以“课堂研究为中心”，有效促进教师的专业成长和学生的全面发展。 ⒊分别举行语文教学研讨会 ⑴研讨初中与高中语文的衔接问题；⑵加强常规教学及语文学法的研讨；⑶研究高二与高三的接轨问题。 ⒋贯彻落实“海阳市高中基础年级语文‘113工程’实施方案”（《教育科学学习资料》之十）。基础年级必须坚持课前3分钟演讲。 ⒌结合学习“常规”，在青年教师中开展大练教学基本功活动。 ⒍落实集体备课制度，完善“导学提纲”的设计和使用。 7。⒈9月上旬，组织高三语文教研会：⑴分析20年高考语文试题，明确复习方向；⑵总结经验教训；⑶交流学年复习计划。 ⒉11月上旬，做好高三语文质量检测题的命题工作。 ⒊组织不同类型的教研会，研讨各阶段的复习问题。 ⒋20年1月中旬，做好期末检测题的命题工作。 ⒌加强高中语文专题训练的研讨，举行观摩教学，推广典型经验。 ⒍广泛搜集有关高考的信息、各地试题，及时发至各校。 高一上学期：必修①② 期中质量检测范围：必修① 下学期：必修③④ 高二上学期：必修⑤期中质量检测范围：必修⑤下学期：《中国现代诗歌散文欣赏》 高三上学期：课本复习（包括必修、选修）下学期：语文专题训练、综合训练、高考模拟训练数　学 一、教研活动 ⒈研究素质教育下选课走班工作。 ⒉搞好“如何提高课堂效率”、“如何发挥学生的主体地位”、“加强数学思想及方法的训练”、“从基础入手培养学生的应用和创新能力”等专题的研究。 ⒊继续落实“有效课堂、高效课堂”实施意见。 ⒋继续研究优生的授课思路及教学方法，并搞好基础年级数学尖子生的选拔及培养工程。 ⒌高一要抓好初、高中教学的衔接工作，培养学生主动学习的习惯，同时探讨基础年级的教学思路，调整各年级的教学内容及进度，确保新课程教学与高考相吻合。 ⒍。 ⒎抓好对青年教师的培养，提高青年教师业务素质。 ⒏。 ⒈认真研究、分析20年高考试题，探讨20年新课程高考的新动向和复习措施，出台一轮、二轮复习计划。 ⒉十月上旬之前选拔并组织高三学生参加全国数学联赛。 ⒊组织观摩教学，探讨一轮、二轮复习的新思路，坚持“让学生主动学习”的教学思想，同时各校分析阶段复习情况，调整和充实复习计划。 ⒋研究新课程《考试说明》，在全面复习基础知识、基本思想与方法的同时，力求培养学生的各种能力，研究新增内容的命题方式、重难点等。 ⒌继续研究“3+X+1”高考的复习思路，广泛收集省自主命题