建立健全领导干部理论学习长效机制的思考.docVIP

建立健全领导干部理论学习长效机制的思考 领导干部马克思主义理 论水平的高低,在很大程度 上决定着党的执政水平和领 导水平的高低.加强领导干 部的理论学习,建立健全领 导干部理论学习长效机制, 增强领导干部的政治理论素 养,不断提高领导水平已成 为当前一项十分紧迫的重要 任务. 一 ,建立健全领导干部 理论学习长效机制的重要 性. 1.建立健全领导干部理 论学习长效机制.是领导干 部政治上清醒与坚定的重要 保证. 理论上的成熟是政治上 成熟的基础.保持政治上的 清醒和坚定,首先必须保持 理论上的清醒和坚定.思想 理论素质是领导素质的灵 魂.领导干部是一个地区,一 个部门,一个单位的中坚力 量和领导核心.党的路线,方 针,政策和一系列决策部署, 要靠领导干部去贯彻落实; 人民群众的疾苦冷暖,要靠 领导干部去关心和解决;改 革发展中的各种复杂矛盾. 要靠领导干部去应对与处 理.因此,领导干部思想政治 素质,理论水平如何,直接关 系到党领导下的国家政权的 巩固,关系到经济社会发展 的大局.面对所肩负的建设 中国特色社会主义庄严使 命,领导干部只有加强理论 学习,努力把思想建设放在 首位,不断提高理论水平.才 能始终保持政治上的清醒与 坚定,经受各种风浪考验.推 动经济和社会各项事业快速发展,实现建设中国特色社会主义 这一伟大而艰巨的历史任务. 2.建立健全领导干部理论学.--j长效机制,是领导干部提高 一 领导水平和执政能力的内在要求. 当今世界,科技进步日新月异,知识创新空前加快.许多新 知识,新事物层出不穷,需要领导干部去了解,去认识;许多新情 况,新矛盾不断涌现,需要领导干部去把握,去解决.不学习,就 lt;理论学习)2006年第5期 会是非不明,就会退步落伍,就会被时代淘汰.要跟上时代前进 的步伐,适应新形势,新任务的要求,领导干部必须不断加强理 论学习,积累经验,提高素质.特别是在目前,我国社会正处在一 个加快发展的机遇期,同时又是各种犯罪活动蔓延的多发 期,人民内部矛盾的凸显期,这就使各级领导干部驾驭全局 的领导水平和执政能力面临严峻考验,必须用新观念适应新要 求,用新思路分析新情况,用新办法解决新问题.而这些新观念, 新思路,新办法,并不是拍脑袋就有的,也不是翻本本就可 以找到的,只有加强理论学习,以科学理论为指导,才能对事物 发展规律有科学认识和准确把握,才能更新知识,增长本领,不 断提高领导水平和执政能力,带领群众实现全面建设小康社会 的宏伟目标. 3.建立健全领导干部理论学习长效机制.是领导干部坚持 注重改造主观世界的迫切要求. 当前我们正处在全面建设小康社会的关键时期.全面建设 小康社会是一项前无古人的伟大事业,需要作出艰辛的探索和 努力,也会遇到各种风险和考验.同时还要看到,我们正向市场 经济转轨,由于新旧体制的转变,利益格局的调整,各种矛盾的 相互碰撞,势必会引发出各种问题,消极的,腐朽的东西也在随 时影响着人们.领导干部只有加强理论学习,加强主观世界的改 造,进一步提高思想理论素质,树立正确的世界观,人生观,价值 观,权力观,利益观,地位观,才能增强拒腐防变能力,坚持正确 的政治方向,保持旺盛的革命斗志和良好的精神状态. 二,当前领导干部理论学习存在的主要问题. 1.有些领导干部对理论武装的重要性认识不足,学习的自 觉性不高. 面对新形势,有些领导干部认为一切工作都要为经济工作 让步,没有充分认识到理论武装的重要作用,把理论学习简单看 作是上级安排的软任务,当作一种额外负担,学理论不是为 了武装,而是为了包装;有的存在着以干代学的心理,认为 只要工作有成绩,也就证明了学习有效果,因而自身学习不主 动,虽然制定了学习制度,但往往流于形式,学习只是读读报纸, 念念文件,认识不到理论学习不仅是组织上交给的任务,更是自 身素质提高的客观需要,没有变要我学为我要学.对理论学 习马马虎虎,应付了事. 2,有些领导干部对理论学习重视程度不够,学习缺乏针对 性,系统性. 有些领导干部虽然也认识到了理论学习的重要,但在实际 工作中重视程度不够,不能正确处理学习与工作的关系,总是强 调工作重要,忙于业务,理论学习开展不起来,学习时间难以保 证;有的认为现在的工作任务重,没有时间和精力学习,等有空 再学;有的整天陷于事务,忙于应酬和游乐,不善于或不愿意挤 时间学,在实际工作中出现理论学习说起来重要,做起来次要, 忙起来不要的局面,走不出工学矛盾的误区.因此.在学习中 没有明确具体的学习目标要求,学习的内容上随意性较大,对理 论知识掌握零零碎碎,一知半解,缺乏针对性,系统性. 3.有些领导理论学习与实际应用相脱节.学习与工作两张 皮. 有的领导干部仍然只是就理论学理论,没有把学习理论与 17 赵海峰曹顶峰李宁 思想实际,工作实际紧