化石吟 石丽娜.ppt

（4）夲诗采用了何种结构？ 首尾呼应,前后照应，使全诗结构完整。 第七节是对第二节的回答。一问一答,旋律回旋往复,加强了全诗的音韵之美. 第一节诗中运用连续问句有什么好处？ 第三节中“你把我的思绪引向远古”一句在诗中起什么作用？ 你怎样理解第四节中“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一串珍贵的密码”一句的？ 明确：古代的生物虽已死亡，其肉体经过亿万年早已化为乌有，但它们作为生命之躯的证据是实实在在的，有这些深埋在地下的化石的存在，就足以证明地球上的生命是生生不息的、繁衍不断的。在这些化石中，作为生命基本物质的化合物还保留着，为科学家研究生物进化提供了必要的条件。 第五节中“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你怎样理解？ 明确：不是写人。这一节中作者的思绪飞向那远古洪流，海枯石烂，沧海桑田，物转星移，无论多久远，无论变化多大，都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代进发，生命的形式也由低级向高级演化。“刻下道道皱纹”写的是化石，这是一种比喻，人脸是生命历程的写真，而把化石比作人脸皱纹，不正是地球古生物的档案吗？ * * * * 化石吟 整体感知 （3）用简洁的语言概括本诗的主要内容。 （1）本诗表达了作者怎样的思想感情？ （2）本诗可以分为几层，试概括每层的大意。 诗歌表达了作者对大自然伟大与科学神奇的赞美之情。 诗歌分为三层：第一层：（1－2节）通过发问，引发联想； 第二层：（3－6节）具体抒写，无限遐思； 第三层：(7节)回应发问，照应开头。 本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。 插上想像的翅膀 哪一节诗歌最能引发你的想像？你联想到了什么？请用精彩的语言描述出来。 明确：表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者的思维之门,引起读者去想象远古世界和倾听神奇故事的兴趣。 精读出真知： 第二节诗中,那奇幻神话指的是什么?它包括了哪几节诗? 明确：化石部分保存着生命有机物的残余,科学家研究这些化石,从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。 它包括了第3、4、5、6节诗。 明确：既引起下文，又表现了作者的思路。 第四节诗中,腐朽化为乌有与悄然潜行形成鲜明对比,表明什么意思? 明确：表明失去生命的尸骨埋在地下,仍然保存着生命信息,并未真的完全“石化”。 找出诗人赞美化石的句子，用概括的语言 说说诗人赞美化石的原因。