培训方案和课程设计.doc

浙江财经学院东方学院 培训与开发学课程论文 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 题目：工商管理专业学生培训方案与课程方案 学生姓名　 指导教师　 所在分院　工商管理分院 专 业 工商管理专业 班　　级　 学 号 2012 年6月10日 工商管理专业学生培训方案 一、培训背景 工商管理专业所涉及的知识面比较广，范围也比较大，涉及了金融，市场营销，会计，人力资源管理，经济学，管理学等方面的知识，要教授的知识非常多，而学校没有专门的针对性性课程来提高本专业学生的专业知识，也没有供本专业学生实践的平台。 由此导致学生学习积极性比较低，学生对课程没兴趣，只是应付性地学习，不利于将来的就业。 所以，应由校方应该主动牵头，提供更多对学生就业、创业及将来发展具有实际意义的专业技能培训，，弥补实践设施的不足，培养学生动手动脑、亲自实践、理论与实践相结合的能力。 二、学生培训的目的 ● 给学生介绍更多的与本专业有关的信息和就业现状，让学生对自己作出正确的定位的。 ● 为学生提供与专业知识相关的课程教学，丰富和加深学生工商管理专业方面的知识。 ● 让学生选择与专业相关的某一方面进行深入学习，深度掌握某一方向的专业知识和技能。 ● 教授学生掌握更多的办公软件的应用，为将来的就业奠定结实是基础。 三、学生培训的程序 学生培训的程序如下图所示： 四、学生培训的内容 培训正式开始前 为参加培训的学生准备好培训所需的课程资料。 准备好学生进行培训的教室等基础设施。 参加培训的学生统一到培训负责人办公室报到。 介绍本次培训的大致流程、注意事项和基本要求。 培训开始后 负责老师对参加培训的学生进行非正式谈话，了解学生的学习情况和所遇到的问题，回答学生的提问。 对参训学生一段时间的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标。 设定下次绩效考核的时间 培训结束后 对此次培训进行总结，找出不足之处。 提出下期培训的目标，提出改善措施。 五、学生培训的反馈与考核 学生培训反馈表 培训过程考核表 学生培训绩效考核表 六、学生培训实施方案 对本专业学生进行培训宣传，通过各种形式让学生了解这次培训的目的和对将来就业的帮助。 选定各门培训课程的培训讲师。 给每位参训学生印发“学生培训实施方案”。 每位参训学生必须完成一套“学生培训”表格。 对参训学生进行分课程培训。 七、学生培训所需表格 学生培训所需表格如下所示： 学生培训反馈表 学生姓名： 培训课程： 你是否已了解工商管理专业的相关知识和就业前景及方向/ 是 □ 否 □ 2、你是否已了解本次培训的大致流程？ 是 □ 否 □ 3、你是否觉得本次培训有效果？ 是 □ 否 □ 4、你是否觉得应该继续开展这类培训’ 是 □ 否 □ 5、在课程培训中，你觉得可以改进的地方： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、在今后的学习中，希望接受更多以下方面的培训： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 学生培训绩效考核表 学生姓名： 参训课程： 1、你对参训学生一个月内的学习表现的总体评价： 优＿＿＿ 良＿＿＿ 一般＿＿＿ 差＿＿＿ 学生对培训课程的适应程度： 优＿＿＿ 良＿＿＿ 一般＿＿＿ 差＿＿＿ 学生的学习能力： 优＿＿＿ 良＿＿＿ 一般＿＿＿ 差＿＿＿ 其他评价： 培训老师签名： 日期： 《工商管理专业学生就业技能培训》 整体课程设计 一、课程目的 本课程的目的是为了提升工商管理专业学生的职业技能，为了将来能更好、更快的适应工作要求，塑造自己成为符合企业要求的高素质、高技能的工商管理人才。 二、培训对象 本课程适用于大一至大四全体工商管理专业学生。 三、培训要求 1、正确认识《工商管理专业学生就业技能培训》课程的性质、目的以及适用对象，全面了解课程的知识体系、组织机构。 2、通过本课程培训，使受训的学生掌握《工商管理专业学生就业技