教学教研专题会议2012春.doc

第一次教学教研专题会议 时间：2012年3月1日 地点：办公室 人员：全体老师 主持：范玉青 内容： 一工作目标 1全面落实教学常规管理 2提高教育教学质量和成绩 3减轻师生过重负担 （1开展的教研活动都是中心校要求的 （2）布置的工作都是中心校要检查的 二工作内容 （一 落实教学常规管理 1.要求任课教师必须按照课程表授课，不得随意串课、不上课。不得体罚、变相体罚学生，尤其是罚站、罚蹲写作业。 2.要求课前一首歌，让校园内充满歌声。上课时间做到不压堂，上、下课师生行规定礼节，禁止将学生撵出课堂。 3早自习晨读，要求课堂内有朗朗的读书声。4.班主任要帮助科任教师制定每个学科的课代表，课代表帮助任课教师取教科书。教科书发放应该在课前进行，不要耽误上课时间。学生如果想借阅教科书可以向任课教师申请。 5.教案检查：（要求教案课时内容适当，目标、过程、反思齐全，媒体运用恰当，书写工整规范。课后反思及时。 （课时量要符合要求，按1周计算。 （根据校长要求教案检查情况每月公布一次。 6.作业（1中高年级大作文8篇，一、二年级造句（写话）练习每学期1次。语文每课一次，数学每周3次，外语每课一次。科学、品德每课一次，其他学科要有实践性作业。 （2作业要求学生书写规范、整洁、格式统一。 （3作业批改课内正式作文至少精批次，评语恰当。其他作业评价采用等级制，教师要注明批改日期，写在作业右下方。有适当的批改摘记。 （4）寒假作业要批改，等待上级部门检查。 （二）提高教学质量和成绩 1.语文、数学、英语学科要有相应的单元测试和随堂检测，可以以年级组进行测试，要有单元测试成绩。其他学科要有平时成绩，每生不少于5次。 .任课教师尤其是科任教师不能脱离教材授课，必须完成教材的规定任务。 .4月末5月进行期中考试，听课笔记每学期课时，要求将听课时间写清楚。 6. 积极参加教研活动。努力干好本职工作。 第二教学教研专题会议 时间：2012年3月15日 地点：办公室 人员：全体老师 主持：范玉青 主题：加强实验室建设与管理 充分发挥实验室作用 内容：实验室是学生学习科学知识、进行科学实验的一个主要场所，也是学生科学学习中的一个重要资源。它有着比普通教室更多、更深、更广的内涵，对学生来说具有一种神秘和新奇的吸引力。在这种特定的场所中，标准化的建设、齐全的设施、良好的环境对学生学习兴趣的激发和探究能力的培养都起到了至关重要的作用。那么，如何重视小学实验室建设与管理，充分开发和利用自然实验室这一潜在的课程资源呢？ 一、加强自然室建设，优化教学环境 中国教育改革和发展纲要指出：“基础教育是提高民族素质的奠基工程，必须大力加强。发展基础教育，必须继续改善办学条件，逐步实现标准化。”自然实验室的建设、教学仪器的配备，是优化教学环境的必要条件。实验室仪器设备和义务教育课程标准实验教科书的标准完全配套，现在实验室各项建设标准化，教学仪器配备齐全，为优化教学创造了良好的环境。 二、充分利用资源，努力提高质量。 以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强实验教学环节。随着新课程的实施，实验教学任务量增大，在实验设备、实验仪器齐全的情况下，科学老师结合新课程要求，充分利用现有设备，开足开齐演示实验、学生实验和探究性实验。能不断提高学生的操作技能，增加学生的动手机会，锻炼了学生的操作能力，使学生在实践中得到了锻炼。并且强化了多媒体教学手段，使一些抽象的实验形象化，模糊的现象清晰化，微观实验得到宏观演示，解决了许多以前无法克服的难题，提高了学生的实验能力，为提高实验教学质量做出了很大努力。 三、加强仪器管理，充分发挥效益。 为了充分发挥这些条件的投资效益，教育效益，学校要坚持做好四个管理： （1）计划管理：每年制订实验室建设规划，教学仪器添置管理计划、实验教学计划，凭计划去组织、实施、检查、总结各项工作。（2）技术管理：对教学仪器设备进行科学管理，仪器分类造册，每个陈列橱上贴上目录，使帐物相符，一目了然。抓好管理，提高效率，保证教学工作顺利进行。（3）制度管理：根据工作的目标、任务和要求，制定出实验室管理制度、实验室维修制度、实验室工作人员职责、借还赔偿制度，标本室维护保养制度等。学校通过看记录、听课、看现场、了解制度，落实情况，使实验工作做到有章可循，违章必究。（4）教学管理：健全管理制度，建立实验教学工作序，按新课程要求和教材规定的要求完成教师演示和学生分组实验的教学，并做好记录。 关于自然室的管理情况主要归纳为以下几方面： 1、所有仪器设备、模型、标本根据使用需要存放，常使用的放在下面几层，很少使用的放在上面一层。 2、标本、模型、仪器、量具、工具分门别类，科学有序，定橱定位。物卡一致，帐卡相符。 3、做好防潮、防霉、防腐蚀工作，定期给所有剥制标