文昌中心小学教学工作计划.doc

文昌中心小学教学工作计划 一、指导思想： 以区、街道教研室下发的本学期教学工作计划为依据，以提高教育教学质量为中心，以全面实施素质教育、全面构建高效课堂为重点，坚持以“学生发展为本”的教育理念，加大教学管理、教学研究和教学评价的工作力度，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量，为进一步推进新课程改革而努力工作。 二、工作目标： 1、深化高效课堂建设，提高常态课堂教学效率。 2、加强常规教学管理，规范教学行为，提高教学质量。 3、扎实有效推进校本教研，切实提高校本教研的有效性。 4、继续强化学生的养成教育，深入开展读书工程，全面提高学生素质。 5、扎实开展课题研究，提高教师专业化水平。 三、具体措施： （一）加强教师的学习与培训提升教师素质。 本学期将继续营造良好的学习氛围，努力使学校建成学习型组织，把培训放在有效教学的研究上，着重做好四项工作： 1、本学期要求全体教师做到:一读，坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息经验文章名师教育专著。二写，每周至少写随笔一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文。三上，每学期至少上一节不同级别的公开课。通过这些手段加速教师的专业成长。 2、坚持集中培训和个人学习有机结合，要求教师研读相关的教育教学文章，并结合自身的教学实践撰写教学反思和读后感。 3、要求教师善于捕捉教学信息，积极开展校内相互动听评课活动，营造良好的教研氛围，教师每学期校内听课不少于20节。 （二）加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性 1、制定并落实巡课、随机听课制度。　　 巡课主要由校长和教导处落实。校长不定时巡课，教导处每天至少巡课两次，主要检查教师是否在上课铃响到达上课地点；教师课堂教学行为是否规范；课堂教学组织是否有序等现象。巡课人员认真做好巡课记录，教学校长及时 HYPERLINK /Article/ \t _blank 总结反馈。随机听课由学校教导处落实，每周校长和教导处都要随机听课，采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课，掌握学校常态下教学的亮点和不足，从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决。　　 2、紧密围绕课程改革，重视教研组的建设。加强教研活动的组织开展，活动有目的、有计划，活动后做好总结工作，努力提高教研活动的质量，为提高学校教学质量服务。各学科教研活动要以新课程理念为指导，以优化课堂教学结构，提高课堂教学效率为主攻方向。通过活动切实促进教师业务提高，达到互相交流，互相学习、合作探究的目的。 3、加大课堂教学改革的力度。教师能根据学科特点和学生实际，周密制订学科教学计划，认真备课，钻研教法，以学生为主体，积极探索教学，注重方法的传授，上好每一门学科和每一堂课。积极提倡导学案的编制和使用，写好教学反思。加强教研组建设，重视教研组、级部组备课形式的研究，教师在备课中要学会合作、交流，资源共享，在合作探究中提高教学水平。 4、发挥骨干教师的作用和青年教师的培养。以点带面，促进学校教师队伍整体水平的提升。尤其注重骨干教师对青年教师的带动和帮扶作用，为每位新上岗教师找老师结对子、压担子，切实让他们在备课、上课、作业批改、辅导等各个常规细节方面熟悉起来、掌握起来，最大程度的调动他们的主观能动性，促进他们的快速成长。 5、加强教学质量监控，提高教学质量。 （1）为进一步了解教师平时教学情况，采取不定年级、不定时间对学生进行学科抽测。 （2）认真组织好每次学校性的各项教学质量检测，教导处组织出题、考试、阅卷。各班级及时做好质量分析，分析问题，进一步落实改进措施。 （3）狠抓六年级教学质量。认真分析六年级学科和学生的现状，引导相关教师进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开家长会，加强家校联系沟通，做好宣传工作，争取家长配合支持。努力提高班级的隶属度。 （4）优化作业布批，加强各科质量调研，提升教学质量 。以区镇教研室作业要求为指导，落实学生作业、书写等各方面的良好习惯。同时，本学期将加大质量调研的密度，尤其是加大薄弱学科的检测力度，促进课堂教学的高效和教学质量的提升。 （5）各班级确定“经典诵读”内容，充分利用晨会时间和课前时间诵读，每月教导处对各班级诵读情况进行检查 6、开发学校课程，发展学校特色。本学期在现有校本课程（布贴画）的基础上增设新的校本课程，充分发挥教师的优势和专长，满足学生学习和个性发展的而需要。通过特色课程的创建与实施，突出学校的办学特色。 （三）课堂教学与教科研相结合，致力于向教科研要质量。 1、引到教师积极参与到教学研究活动中来，立足解决本学科教学存在的实际问题，本着边实验边研究边总结边提高的原则，形成良好的研究氛围。善于总结自己的教