王炳杰的研习.doc

近三年山东卷的考点分布 年份 题号 2010 2011 2012 9 中国古代各派思想 科举制 中国古代各派思想 儒 法 道 墨 10 宋代加强专制主义中央集权 汉代农业的发展 专制主义中央集权 唐朝三省六部 11 太平天国运动评价 近代早起中国民族工业的发展 近代山东商品经济的发展表现 12 近代中国社会生活的变迁 陈独秀义和团运动的不同理解 宋朝加强中央集权 13 马克思主义与中国革命 1938 改革开放对中国经济的影响 国民革命对近代化主要影响 14 新中国成立到改革开放中国经济增长变化 雅典民主制 五十年代初的和平共处五项原则 15 英国光荣革命 整个近代主要西方经济发展变化 启蒙运动和宗教改革 16 思想理论对学说和科技的影响 世界多极化趋势 工业革命影响 非选1 哥伦布发现美洲新大陆 新题型 黄宗羲与孟德斯鸠的思想 近代中国社会变革 与中国人的自强运动 非选2 滇缅公路 秦与抗日战争 近现代中国工业的发展 现代主要的经济模式 美国罗斯福和苏联的斯大林 选修1 王安石变法 俄国农奴制 商鞅变法与孝文帝改革 选修2 近代谭嗣同的君民思想和辛亥革命的君民思想 中国共产党的民主建设 中华民国 袁世凯任临时大总统 近三年各省份的主观题考查点 试题 省份 第一题 第二题 选修 新课标卷 2012 交通信号之科技革命 西方对中国的冲击 王莽改革 2011 选官制度 西方崛起的观点 我国北方少数民族的建制 2010 明清江南的发展和英国工业革命阶段性，小论文 西汉盐铁改革 广东卷 2012 近代西方工业的发展和现代中国制造 从近代中国外来词汇的发展到政治经济发展 2011 历史分期的方法等史学研究内容 中国的计划经济体制 2010 社会群体与政治经济关系 农民工问题 英国工业革命到现在经济贸易发展 江苏卷 2012 选官制度 1、时代、史家和历史认识 历史修订问题 2、福利问题 索伦改革 2011 顾炎武的思想 自然经济瓦解社会变迁 英国经济政治的发展 日本明治维新与大地震 2010 宋代茶叶贸易到社会生活 启蒙运动 辛亥革命、五四运动 各国经济体制 俄国改革 北京卷 2012 儒家思想 南通经济 美国权利分配 欧洲中世纪地图变化的社会背景 2011 中国古代政治体制的发展 美国法国的政体 日本的政体 近代中国主旋律 90年代全球合作的历史条件 2010 茶叶与世界贸易 探究题 英国工业革命 抗震救灾 张仲景医学 第二个问题：从近几年的大纲看，本学科共有都少个考点？根据你对近几年高考题的分析，你认为本学科的“核心考点”有多少个？如何在一轮复习中让学生弄清楚、理解、把握这些“考点”和“核心考点”？（具体措施） 高考大纲中共有108 个大考点。包括必修三册中的83个，选修一中的9个，选修二中的14个 三年高考山东卷核心考点有九个和四个其他考点分别为 1、中国古代各派主要思想 2、中国古代加强专制主义中央集权 3、近代中国政治、 4、经济、 5、文化思想 6、近代西方政治、 7、经济、 8、思想文化 9、工业革命 其他核心考点：1、中国古代的经济 2、 希腊民主制和罗马法 3、新中国外交 4、改革开放 结合其他省份的考点分析重点考点： 1、新材料新情景的开放性试题，几乎都是。 2、与社会生活息息相关、 3、工业革命 4、近代中国与西方的变革 包括政治、经济、思想文化等 5、史学研究的方法 6、中国古代政治体制 结合今年特殊：1、 英国伦敦奥运会 希腊的民主制 2、 中日问题 延伸出来外交问题 二战问题 石油问题 民族感情问题等 3、 法制问题 枪击案等 4、十八大 民主问题 政治改革 5、很多国家经济受困 各国的经济改革与模式 如何在一轮中弄清楚、理解、把握这些考点？ 要明确考点。不管是学案上还是上课，都要首先明确考点，比如课表要求和考试大纲，都要先写在第一条目上，让学生首先看到的就是学习目标。同时进行分析强化。 把这些考点进行习题化。不只是读到了，看到了，知道了那么简单，更要进行深入的研究，把它们进行习题化分解，然学生学得有趣，变成各种各样的试题。 要对考点进行分类。如核心考点、边缘考点等问题。对于核心考点要重点练习，舍得时间与精力，反复的进行习题练习，然后进行总结分析，再和同学们探讨本考点的出题方向。对于边缘考点不是放弃不学，而是要每个考点都要涉及到，倒要有所分析理解。但不作为主要考点用太多的时间和精力。 对于核心考点，可以用专题的形式来分析。用专题的方式更能全面深入的理解一个问题。对学生的整体把握有很好的作用。 侧重高考题的研做，通过全国近三年的高考题分析，可以发现看，