第三章第四-五节环境与民族体育活动.ppt

第四节利用环境的体育活动 一、利用环境开展体育活动的意义与目标 （一）意义 幼儿园户外环境活动是幼儿整体教育活动的重要组成部分，《纲要》中明确规定幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展需要，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”，足以看出幼儿户外活动的重要性。 一、利用环境开展体育活动的意义与目标 （二）目标 锻炼幼儿身体，促进体能发展 培养积极健康的心理 提高适应能力 二、利用环境开展幼儿体育活动内容和特点 自然环境是指环绕在人们周围的各种环境因素的综合，如大气、水、植物、动物、岩石矿物等冰雪等人类赖以生存的物质基础。 那么利用自然环境的体育活动就是在自然环境中开展体育教育教学活动。 （一）利用自然环境开展体育活动 1、水的游戏与特点（游泳） 主要利用幼儿园中或附近的游泳池、池塘等开展体育活动，这种体育活动较易引起幼儿兴趣，但在玩耍的过程中可能会自控力弱。 （一）利用自然环境开展体育活动 1、水的游戏（用水洗手、洗脸等） （一）利用自然环境开展体育活动 （一）利用自然环境开展体育活动 1、水的游戏与特点（踩水） （一）利用自然环境开展体育活动 1、水的体育活动与游戏（感受雨水） （一）利用自然环境开展体育活动 2、冰雪的游戏与特点 （一）利用自然环境开展体育活动 3、秋天的落叶与游戏 （二）利用社会环境开展体育活动 1、含义： 社会环境是指人类生存及活动范围内的社会物质及精神条件的综合。 社会环境开展体育活动指的是依靠幼儿园的地理位置及其附近的社会环境设施开展体育活动。 2、特点： 就地取材、因地制宜 （二）利用社会环境开展体育活动 3、内容 （1）山村幼儿园的社会体育活动 登山、钻洞、攀岩、爬树等 （二）利用社会环境开展体育活动 2、走田埂、跨河沟、过小桥等 （二）利用社会环境开展体育活动 3、逛公园、景点、运动健身设施进行体育活动 三、建议与案例分析 （一）建议 三、建议与案例分析 （二）案例分析 第五节 民族、民间地域性体育活动与游戏 一、民族、民间体育活动意义与目标 丰富体育活动的内容，促进幼儿身心发展 增加幼儿对民族文化的了解 让幼儿体会民族体育游戏活动的快乐。 针对户外场地活动范围较广，幼儿四处分散活动的特点，教师的视线不能顾及每个幼儿，因此，活动前对幼儿进行全面的检查，并向幼儿交待清楚活动的规则和有关安全事项，培养他们初步的自我保护意识，并告诉他们一些自我保护方法。在活动时，注意调节幼儿运动负荷，幼儿出汗了提醒他们要及时擦干，活动前减衣服，活动后加衣服。在活动中及时观察幼儿活动的情况，并进行适当调节，避免一些意外发生的可能，及时纠正幼儿危险动作，聆听幼儿交谈并评价，发现问题及时给予指导和帮助。 2、合理安排活动内容与提供的活动器材相结合，提高幼儿创新的能力 合理地安排、组织户外活动，使幼儿在一天生活中动静交替地进行不同性质的活动，能预防神经系统的疲劳，保持身心愉快的情绪，并起到全面锻炼身体的作用。在组织幼儿户外活动时，要发展幼儿的各种运动、各种能力，满足他们玩的需要，在跑、跳、钻、爬、攀的技能上创新一些玩法， 如：在培养幼儿跳的技能上，用小圆圈给幼儿创设“青蛙跳”的游戏，先是间隔一段距离向前行进跳，然后将小圆圈围成“大池塘”，让幼儿在“大池塘”里行进跳，最后让幼儿自主探索玩法，幼儿玩的兴趣也就越来越浓，使幼儿从简单的活动中找到了活动的乐趣。又如：“玩轮胎”，幼儿就玩出了多种花样，有：单脚双脚跳轮胎、在轮胎上做各种游泳姿势、拖轮胎、抬轮胎、滾轮胎、拖轮胎等，还将轮胎与其它器具相结合，向更高层次、难度进行挑战。 活动器械是幼儿开展体育活动的物质基础，我们还积极与家长配合，共同利用废旧材料（如：可乐瓶（抛接球）、酸奶瓶（陀螺）、各种碎布（揪尾巴）、挂历纸（纸飞机）、水彩笔（飞镖）、其他瓶瓶罐罐（套圈、保龄球瓶）等等自制体育器械，为幼儿提供大量的适合幼儿的活动器材。教师考虑选材上安全的可靠性，尽量用一些无棱角，不对幼儿造成伤害的材料。让幼儿根据自己的兴趣、爱好选择活动器材，教师有组织性的培养幼儿主动性、自主性、提高幼儿参与活动的兴趣 ，那幼儿在玩中就不知不觉的将创新意识表现出来了。 3、集体活动与自由活动相结合，增进幼儿之间的相互交流，提高幼儿的语言能力。 户外活动中过多的集体活