一年语文识字六教学设计.doc

一年语文识字六教学设计 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 绥化市新华小学?? 邢常鸿 教材简析： ????? 识字六（1）是以儿歌形式呈现的一组形声字归类识字。通过这一课的教学使学生借助语言环境与生活经验，通过观察、分析、比较，发现、感悟形声字的特点，初步领悟形声字的学习方法，不断积累识字方式，激发学生灵活运用多种识字方式，主动识字。 设计理念： ????? 充分发挥儿歌的作用，借助课件、转盘，激发学生的识字兴趣，把识字与认识事物、发展语言紧密结合；通过对汉字音、形、义的分析