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第1课时：观察物体
教学内容：
人教版五年级上册p38-39的例1和例2
教学目的：
1. 使学生经历观察物体的过程，认识到从不同方位观察到的物体的形状可能不同，能正确辨认从正面、侧面和上面观察到的一个或多个物体（这里主要指几何体）的形状及位置关系。
2. 通过对多个物体形状及位置的观察，培养学生的空间想象和推理能力。
教学重点：
通过对物体的观察、想象、比较、推理等思维活动，逐步发展学生的空间观念。
教学难点：
根据二维平面图形想象三维的空间物体及其位置关系。
教学准备：课件
教学过程：
一、揭题，
师：这节课我们一起来观察物体（板书）
二、对线、面、体的观察
1.观察
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