大学物理试验-广西民族师范学院网上教务系统.PDF

大学物理实验 主编： 余小英 李凡生 副主编： 蒋志年 易其顺 陆桂凤 前 言 多年来，我们一直在进行普通物理实验教学体系改革的研究与时间探讨，包括课程体系 的改革、教学内容和教学手段的改革。近年来，随着高等教育事业的发展，物理学专业与非 物理理工科专业也在迅速发展，这对大学物理实验的课程体系和教学内容提出了新的要求。 新的教学体系体现了由基础到前沿、由接受知识型到培养综合能力型的分层次教学思想；合 理地减少了验证性实验，增加综合、设计性实验，还设有自主开放性实验。让学生根据自己 的兴趣、爱好、特长进行自主学习，为学生个性化发展提供一个自由的学习空间。 教材的编排按基础性、综合性和设计性三个层次来编排实验，总共 65 个物理实验，其 中包括 16 个基础实验、36 个综合实验、13 个设计性实验。这样的安排由浅入深、由易到难， 符合学生的认知规律。 物理实验课， 作为一门独立设置的必修课， 其根本目的就是培养学生独立思考和判断能 力，提高学生的综合素质，并通过实验教学，使学生获得一定的物理实验的基本知识、方法 和技能。因此在编写时，我们力求做到:实验原理叙述清晰，计算公式推导完整，实验步骤 简单明了。实验中列出的注意事项，能使学生在实验中少走弯路，设置的思考题、讨论题启 发学生创造性思维。 本教材具有以下特色： 1.实用性:该书所开出的实验所对应的实验器材均为 2009 年后向 国内著名的仪器厂商购买，教材可以和较多高校仪器设备相配套；2. 可读性:在部分实验中 介绍了与之相关的实验背景知识、 实验用途， 用于增加教材的可读性， 提高学生的学习兴趣； 3.指导性:在部分实验中给出测量实例，能详细地指导学生进行规范的数据处理和分析。 参加本教材编写工作的主要有广西民族师范学院物理与电子系的余小英、李凡生、蒋志 年、易其顺和陆桂凤老师。在编写的过程中得到学校领导和教务处的大力支持和悉心指导。 在此表示衷心的感谢。 本教材在编写过程中， 参考了许多兄弟院校的教材和会议资料，吸收了国内外物理实验 教学改革的经验， 在此一并表示衷心的感谢。 由于我们的水平有限， 书中难免存在不妥之处， 敬请读者批评指正。 编 者 2013 年 8 月 目录 第一章 绪 论­ 1 ­  第一节 物理实验的要求­ 1 ­  第二节 实验数据测量与处理­ 2 ­  第二章 基础性实验­ 11 ­  实验 1  长度测量­ 11 ­  实验 2  物体密度的测量­ 17 ­  实验 3  牛顿第二定律验证­ 19 ­  实验 4  碰撞实验­ 24 ­  实验 5  用转动惯量仪研究刚体的转动­ 27 ­  实验 6  三线摆测转动惯量­ 31 ­  实验 7  万用电表的使用­ 37 ­  实验 8  伏安法测电阻­ 42 ­  实验 9  伏安法测二极管特性­ 44 ­  实验 10  示波器的使用­ 46 ­  实验 11  用惠斯通电桥测量电阻­ 51 ­  实验 12  薄透镜焦距的测定­ 53 ­  实验 13  可倒摆­ 57 ­  实验 14  金属线膨胀系数的测量­ 61 ­  实验 15  电热法热功当量的测量­ 63 ­  实验 16  位移传感器的研究与应用­ 66 ­  第三章 综合性实验­ 68 ­  实验 1 弦线上波的传播规律研究­ 68 ­  实验 2 拉伸法测量杨氏模量­ 70 ­  实验 3 弯梁法测量固体材料的杨氏模量­ 73 ­  实验 4 动态法测定金属材料的杨氏模量­ 78 ­  实验 5 液体比热容的测定­ 82