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管理全国月高等教育自学考试农业推广技能试题.doc

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管理全国月高等教育自学考试农业推广技能试题

全国2003年10月高等教育自学考试农业推广技能试题 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.中间试验示范的主要任务是进行(   ) A.适应性研究????? B.准确性研究 C.可靠性研究????? D.可行性研究 2.拉丁方设计的最大缺点是(   ) A.可操作性差????? B.重复性差 C.灵活性差?????? D.精确性差 3.农业推广论文的摘要字数应该是原文字数的(   ) A.2%-3%?????? B.3%-5% C.5%-7%?????? D.7%以上 4.种植业试验取样一定要具有代表性,因其一般用来观察记载的是(   ) A.全田??????? B.重复 C.小区??????? D.样本 5.农业推广工作者在介绍他人的科技成果时,要始终坚持的原则是(   ) A.事实教育?????? B.宁缺毋滥 C.朴实平等?????? D.深入浅出 6.农业技术承包服务的实质是农业技术的(   ) A.无偿转让?????? B.有偿转让 C.创新??????? D.完善 7.“星火计划”是为促进哪种经济持续、稳定、协调发展而设立的(   ) A.城市??????? B.农村 C.企业??????? D.贫困地区 8.以下属于个别指导的是(   ) A.电视培训?????? B.成果示范 C.访问农户家庭????? D.专题讨论会 9.对信息的分析研究是指对信息的(   ) A.初选??????? B.精选 C.深化加工?????? D.整理 10.“三点一线”培训法主要用于培训(   ) A.推广人员?????? B.科技示范户 C.“绿色证书”获得者??? D.农村社会化服务体系人员 11.集锦式写作方法主要用于写作(   ) A.广告??????? B.总结 C.合同??????? D.简报 12.农业推广人员在撰写哪类文章或报告中滥用公式、符号、术语等,就必然严重影响文章的表述和传播效果。(   ) A.学术论文?????? B.科普文章 C.科技实验报告????? D.专题报告 13.农业推广经营服务的核心是(   ) A.技术??????? B.经营 C.服务??????? D.实效 14.农业推广文件材料转化为档案的转折点是(   ) A.文件归档?????? B.筛选 C.审核鉴别?????? D.分析研究 15.技术商品(   ) A.只具有价值而无使用价值?? B.只具有使用价值而不具有价值 C.既无价值也无使用价值??? D.同时具有价值和使用价值 16.农业推广资金不宜用于(   ) A.推广项目的活动经费??? B.农业科技人员的补助 C.农业科技人员的工资??? D.建立推广中心、培训中心等基本建设 17.应附于种植计划书前面,是试验地区划和种植的具体依据的是(   ) A.试验地名称????? B.试验处理方案 C.田间种植图????? D.试验目的及期限 18.种植业试验中,匀田种植的目的是为了(   ) A.提高土壤肥力????? B.减少土壤差异 C.减少病虫草害????? D.轮换作物 19.任何信息对于接受者来说都是(   ) A.早已熟知的????? B.事先不知道的 C.容易接受的????? D.容易利用的 20.推广农业技术的基本程序为(   ) A.样板、试验、示范???? B.样板、咨询、示范 C.试验、示范、推广???? D.咨询、示范、推广 二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21.我国农业信息网络的横向系统包括(     ) A.科学技术委员会???? B.农业科研部门 C.农业院校?????? D.与农业有关的其它部门或机构 E.公共信息部门 22.在试验地划分重复区组和小区时,区组的长边方向与土壤肥力梯度垂直,小区长边方向平行于土壤肥力梯度,目的是使同一区组内(     ) A.土壤肥力尽可能一致??? B.各处理小区占有相同的土壤肥力条件 C.土壤肥力有所差异???? D.各小区占有不同的土肥条件 E.各次田间管理能够一致 23.“农民技术资格证书”获得者有哪些方面的义务(     ) A.协助农业技术人员开展农技示范推广工作 B.带头应用农业新技术 C.向贫困农户提供劳力和农用物资援助 D.向当地农民传授农业技术 E.带头执行党在农村的各项政策 24.农业推广科技实验报告中讨论部分的内容有(     ) A.影响实验的根本因素???? B.扩大实验结果的途径 C.实验中出现的规律????? D

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