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《经济生活》总复习 2009.11.9—16 石惠琴 第一课时第一、二单元 预习 1.写出本单元主干知识体系 2.围绕主干知识背诵 价格：影响价格变动的因素，价格变动对经济生活的影响。 消费：.影响消费的因素，.消费的反作用，消费结构——恩格尔系数变化的意义，消费类型 生产：（1）原因 （2）经济制度 （3）企业经营 （4）融资方式 （5）劳动者（6）就业与创业 3.预做学案典型习题：P14 第21题 ， P15 第23题、第24题 ， P29第22题 主干知识 一、价格 1．影响价格变动的因素： （1）价值决定价格 （2）供求影响价格 2.价格变动对经济生活的影响： （1）对生活的影响：①②③ （2）对生产的影响：①②③ 二、消费 1. 影响消费的因素 （1）收入（当前收入；未来收入预期；收入差距） （2）物价（物价升高，购买减少；物价降低，购买增加） （3）消费心理、消费观。要树立正确消费观，做理智消费者，遵循四个消费原则 （4）生产决定消费 （5）国家政策的引导影响 2.消费的反作用： ①②③④，是扩大内需的经济学依据 3.消费结构的变化趋势——恩格尔系数变化（大或小）的意义 4. 消费类型：三种分类标准 （1）按交易方式分 （2）按消费对象分 （3）按消费目的分 5．生产： （1）原因： 2个必要性3个意义 （2）经济制度 （3）企业经营 （4）融资方式 （5）劳动者 （6）就业与创业 学案典型习题： P14 第21题 ， P15 第23题、第24题 ， P29第22题 第二课时第三、四单元 预习 1.写出本单元主干知识体系 2.围绕主干知识背诵 第三单元： 1.分配：⑴我国的分配制度及其原因；⑵主要分配方式； 2.公平： ⑴社会公平的主要表现；⑵如何实现社会公平；⑶效率和公平的关系以及如何处理 3.财政：⑴三大作用；⑵影响财政收入的因素； 4.税收：⑴基本特征及关系；⑵我国税收的性质、违反税法的现象以及公民依法纳税。 第四单元： 1.市场经济：⑴优点、缺点；⑵市场规则的必要性、内容； 2.社会主义市场经济：⑴基本特征；⑵加强宏观调控的原因主要目标和手段； 3.科学发展观：⑴内容；⑵如何促进国民经济又好又快发展；⑶经济发展的“三驾马车”； 4.经济全球化：表现、实质和影响以及应对措施； 5.我国对外开放的策略 3.预做学案作业习题： 市编学案第35页第12题，第39页第12题，第57页第12题，第63页第22、23题。 主干知识 第三单元 1.我国的分配制度：⑴内容（略）；⑵原因：①原理：生产、生产资料所有制②我国；⑶主要分配方式； 2.社会公平：⑴主要表现；⑵如何实现社会公平：①制度保证②重要举措③另一重要举措； 3.效率和公平：⑴关系⑵如何处理①②； 4.财政：⑴三大作用；⑵影响财政收入的因素；⑶税收的特征及关系；⑷我国税收的性质、现象以及公民依法纳税。 第四单元： 1.市场经济：⑴优点；⑵缺点①②；⑶市场规则的必要性、内容； 2.社会主义市场经济：⑴基本特征：①②③；⑵加强宏观调控的原因：①②；⑶主要目标；⑷手段①②③； 3.科学发展观：⑴内容①第一要义②核心③基本要求④根本方法；⑵如何促进国民经济又好又快发展①②③④⑤；⑶经济发展的“三驾马车”； 4.经济全球化：⑴表现①②③；⑵实质；⑶影响⑷应对措施； 5.我国对外开放：⑴策略；⑵世界贸易组织；⑶应对贸易摩擦。 例题分析与训练 1.经济学上所推崇的“橄榄型”收入分配结构，是低收入和高收入相对较少，中等收入占绝对多数的收入分配结构，可以说是最理想的收入分配结构，这种结构要比我国目前的“金字塔”稳定得多。在“更加注重社会公平”这一精神下，中央强调对不同的收入群体采取不同的调节办法，决心构建“橄榄型”收入分配结构。 （1）中央为什么要决定构建“橄榄型”的收入分配结构？ （2）从经济制度上看，你认为怎样才能构建“橄榄型”的收入分配结构？ 【答案】（1）①“金字塔型”的收入分配格局由于利益分配不公平，必然激化不同收入群体之间的矛盾，不利于社会的和谐与稳定，不利于促进经济发展，不利于提高人民的生活水平，不利于共同富裕。②“橄榄型”的收入分配结构具有重要意义：首先，扩大中等收入者比重，能让绝大多数人享受改革与发展的成果，提高人民的生活质量，也有利于我国社会的持续稳定和健康发展，建设全面小康社会，构建和谐社会。其次，收入差距影响消费，消费对生产具有反作用，扩大中等收入者比重，有利于扩大内需，提高消费结构，促进我国产业升级和调整。 （2）①发展是解决中国所有问题的关键，要大力发展经济。 ②完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度，鼓励非公有制经济的发展，发挥各种所有制在社会财富增长中的作用。 ③坚持和完善以按劳分配为主体