《职业道德与法律》第五章教案(三篇).doc

第十一课 依法公正处理民事关系 (五) 备 课 人：尚之亿 课 题：维护在家庭中的权利和义务 课 型：新授课 课 时 数：1课时 教学目标： 了解婚姻法规定的结婚的法定条件和程序，理解自己在家庭中的权利与义务，增强热爱家庭的情感，承担对家庭、家人的责任。 教学重点：为构建和睦家庭尽责任。 教学难点：未成年人在家庭中的权利和义务。 教学方法：讲授法、举例法、分析讨论法。 教学内容及过程： 一、清点人数： 班级 应到人数 实到人数 迟到人数 缺席人数及姓名 二、安全知识教育、环保知识教育： 防火、防电、防水、防疾病、上下楼梯靠右慢行，禁止校园暴力，同学之间、师生之间应相互理解、相互尊重，加强民族团结，节约用水用电，爱护公物，爱清洁、讲卫生，保护环境，共建平安校园、共建绿化校园。 三、复习导入新课： 1、如何正确利用合同参与民事活动？ 2、怎样维护在家庭中的权利和义务？ 四、讲授新课： (创境激趣( ［情境创设］ ［问题思考］ 家庭是经过登记结婚建立的，结婚必须符合哪些条件和履行怎样的法定程序？ 在家庭中，父母与子女的权利和义务是怎样的？请你谈谈你在家里都履行了哪些义务？ 我们应该为家庭的和睦尽怎样的责任？ (引思明理( ［自主学习］ 结婚必须符合哪些条件？结婚登记程序需要哪几个步骤？ 未成年人在家庭中有哪些权利和义务？ 为什么要为构建和睦家庭尽责任？如何为构建和睦家庭尽责任？ (老师点拨( 未婚成年男女相识相恋，符合法律规定的结婚条件，登记结婚组成家庭。在家庭中，未成年子女既要享有应有的权利，也必须履行应尽的义务，热爱家庭，承担对家庭、对家人的责任。 1、公民依法享有婚姻自由 (1)结婚必须符合法定条件 结婚登记条件： (、双方均无配偶 (、双方自愿结婚 (、男方已满22周岁，女方已满20周岁。 (、双方没有直系血亲和三代以内旁系血亲关系。 (、双方均不患有医学上认为不应当结婚的疾病。 (2)结婚必须履行法定程序 三个步骤：结婚申请、审查、批准。 2、未成年人在家庭中的权利和义务 (1)未成年子女在家庭中享有被抚养权、受教育和受保护的权利 (2)子女和父母有相互继承遗产的权利 子女和父母相互为第一顺位继承人。 (个别问题说明) 对遗赠扶养协议的理解：遗赠扶养协议是指遗赠人与扶养人达成的关于扶养人承担遗赠人的养老责任(生养死葬)，遗赠人负有义务将其遗产赠与扶养人的协议。适用于孤寡老人、无独立生活能力老人。扶养人不尽义务时，可请求取消受遗赠的权利。 (3)子女对父母有赡养扶助的义务 ［问题设置］虐待、打骂父母的人，在父母死后还有继承权吗？ 案例(《指导》P112)：陈太婆的儿子儿媳不尽赡养老人的法律义务，根据《继承法》第七条第三款的规定，继承人遗弃被继承人的，或者虐待被继承人情节严重的，丧失继承权。因此，陈太婆的儿子没有权利继承母亲的遗产。 3、为构建和睦家庭尽责任 (1)家庭和睦的重要性 要理解家庭和睦对社会和个人的重要意义。 (2)为构建和睦家庭尽责任的途径 第一，要树立家庭观念，正确处理家庭中的权利与义务的关系； 第二，要热爱家庭，严格要求自己，学会自律； 第三，要尊重、理解、关心父母，承担力所能及的事。 五、课堂巩固： 1、未成年人在家庭中的权利和义务有哪些？ 2、怎样为构建和睦家庭尽责任？ 六、课堂小结： 维护在家庭中的权利与义务。 七、作业布置： 1、未成年人在家庭中有哪些权利与义务？ 2、为构建和睦家庭尽责任有哪些途径？ 3、预习下一节的内容。 八、板书设计： 1、公民依法享有婚姻自由 (1)结婚必须符合法定条件 (2)结婚必须履行法定程序 2、未成年人在家庭中的权利和义务 (1)未成年子女在家庭中享有被抚养权、受教育和受保护的权利 (2)子女和父母有相互继承遗产的权利 (3)子女对父母有赡养扶助的义务 3、为构建和睦家庭尽责任 (1)家庭和睦的重要性 (2)为构建和睦家庭尽责任的途径 九、教学后记： ___ ____ _____ 第十二课 依法生产经营，保护环境 (二) 备 课 人：尚之亿 课 题：依法规范企业的经济行为 课 型：新授课 课 时 数：1课时 教学目标：了解设立企业的有关条件，理解企业应该合法经营、公平竞争，树立依法经营的观念，追求产品和服务的高质量。 教学重点：企业要以质量为本，注重信誉。 教学难点：企业要合法经营、公平竞争。 教学方法：讲授法、举例法、分析讨论法。 教学内容及过程： 一、清点人数： 班级 应到人数 实到人数 迟到人数 缺席人数及姓名 二、安全知识教育、环保知识教育： 防火、防电