技能大赛经验交流(新）.doc

技能大赛经验交流 ?技能大赛经验交流 ?下午好！ 我跟庄乾?飞老师辅导的工业产?品设计项目，这几年?在省赛、国赛中都取?得了较好成绩。从2?01X年省赛二等奖?，到201X年的国?赛一等奖，可以说年?年有提高、年年有突?破。这些成绩的取得?除了学校领导的大力?支持以外，还跟平时?的训练息息相关。在?这里我将辅导大赛中?的一点经验与体会拿?出来跟大家一块分享?一下，不当之处还望?批评指正。 一 、?训练选材 技能大赛?形式上是比学生的技?能，但实际上是参赛?单位综合实力的比拼?，这其中有学生的综?合素质，也有学校的?综合实力。因此要想?在技能大赛中取得较?好成绩，学校既要选?到好的学生，又要有?能力购买相关的比赛?设备，请到相关的专?家进行指导。在这里?我从学生、专家两方?面来介绍选材的重要?性。 1、学?生的选拔 学生是参?赛的主体，因此参赛?学生的素质高低决定?了你的大赛成绩。学?生在选拔上除了要看?学生的基本技能以外?，还要考察学生的心?理品质、身体素质。?作为老师，大赛辅导?只是工作的一个方面?，除此之外还要正常?上课、还要当班主任?。老师跟学生是不可?能全天候的靠在一起?，大多时候是老师给?学生布置任务，让学?生进行自我学习，然?后老师检查。在这种?情况下就要求学生要?有较强的自我管理能?力，一个是学习的自?我管理，再一个就是?时间的自我管理。另?外工业产品设计项目?的比赛时间是四个小?时，在这么长的时间?内，让学生的大脑在?高度紧张的情况下急?速运转，对学生的身?体素质也是一个不小?的考验。 再一个问?题就是选拔学生时候?，还要看学生的应变?能力，在一些重大赛?事上总会出现很多意?想不到的事情，在这?种情况下学生的应变?能力就显得尤为重要?。 2、专家?的选择 有人说技能?大赛除了赛场上技术?能力比拼以外，还要?比赛前大赛信息的获?取能力。因此选择什?么样的专家，在赛前?给与指导也是取得大?赛成绩的关键。现在?的大赛命题跟企业生?产越来越贴近，因此?在赛前能从高校请到?专家给与技术???导，?或从知名企业请到相?关专家给与行业信息?、行业标准的指导，?对大赛成绩的取得都?是至关重要的。 ? 二、训练方?法 学生选拔之后接?下来就要开始训练了?，制定科学的训练方?法是取得好的大赛成?绩的保证。下面 我?从三个方面来介绍我?的训练方法。 ? 1、制定训练规矩? 那么在训练之初首?先要做的就是制定选?练规定。俗话说没有?规矩不成方圆，规则?指定的不在于多，关?键是看学生能不能执?行。训练的学生是一?个群体，在一个群体?里面，好的东西可能?辐射不大，但是坏的?东西传染起来是相当?快的。比如说玩游戏?，如果个别学生训练?期间玩游戏，老师发?现后不处理，他会影?响整个群体。因此规?则的制定是最重要的?，他是训练能否正常?进行的保证。 ? 2、搞好“四精”?训练 对于大赛来说?比赛的知识大部分是?基础知识，只有很少?一部分是难点。你只?要把基础知识做完、?做好，拿个三等奖以?上就没问题了。对于?学生来说，往往手高?眼底，越是基础的东?西越容易忽略。因此?辅导老师要把握大赛?命题动向，在辅导过?程中对于辅导内容要?精心选择，那些需要?学生自学，那些需要?老师讲解，老师都要?做到心中有数；需要?老师讲解的内容，老?师要精心准备，精心?讲解，直到学生完全?吃透为止；知识讲解?完后，老师要精心选?择好的题目，让学生?跟上练习。再一个就?是学习一个软件时间?长了以后，学生避免?不了产生疲惫感，精?神会越来越颓废，这?个时候还需要辅导老?师适时的给学生打气?，调节情绪，让学生?始终精神十足的参与?训练。总的来说在辅?导过程中我们要以“?四精”训练贯穿始终?，即精选、精讲、精?练、精神。 ?3、赛间心理减压 ?大赛临近这段时间，?学生的心情往往既激?动又紧张，这个时候?要通过心理辅导老师?适当的给学生进行心?理辅导，或者跟学生?进行一些简单的体育?活动，给学生赛前进?行适当的减压。 ? 三、训练计?划 我们有了好的训?练方法以后，就要朝?着我们训练目标前进?了，要想实现我们的?目标就必须先制定详?尽、科学的计划。有?计划的工作尽管繁忙?，但会变得充实而有?效率。下面我从两个?方面来谈一下执行训?练计划的重要性。 ? 1、科学制定?计划 技能大赛辅导?大约包含三个阶段：? 第一阶段： ? 从开始训练到参?加市赛大约三个月的?时间， 第二阶段：? 从市赛结束?到省赛大约两个月的?时间， 第三阶段：? 省赛结束到?国赛又有两个月的时?间， 在这三个阶段?由于训练目标的不同?，因此制定的计划也?是不一样，每一个阶?段要紧密结合相应的?比赛要求来制定科学?的计划。因为这三个?阶段并不是孤立的，?而是紧密联系