2017校本教研个人研修计划　.docxVIP

2017校本教研个人研修计划2017校本教研个人研修计划一：校本研修是以学校为研究的基地，以教师为研究的主体，以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究。成为一种新的促进教师专业成长的重要方式。因此在新课程理念的引领下，根据学校制定的研修规划，结合我本人的教学实际，我个人的校本研修计划如下：一、指导思想：以终身教育思想为指导，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的教学整体水平。二、研修目标：1、规范语文课堂教学，使自己由学习型撩向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法。2、认真学诒习新的教学方法，迅速提高自身教学水平噤。3、用新的教学理念提高课堂教学实曩效。三、研修要求：以实施素质教育鹂理念为核心，注重理论与实践相结合，通弹过多种形式和内容，加强自己对实施素质濒教育思想观念的教育，帮助自己更新教育弛理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实镬施素质教育的主动性和自觉性，提高实施拓素质教育的能力和水平。四、具体措施砩：1、积极参加学校校本教研，认真学说习《语文课程标准》，写好学习心得。理伤论与实践相结合，大胆进行课堂教学改革，提高教学实效。2、认真完成学习任爹务，做好听课记录，不断总结教学经验，庙促进自身能力不断提高。3、认真做好统备、讲、批、辅、考等各项工作，并及时噱做好反思，调整自己的教学思路，做到因粹材施教，稳步提高教学质量。4、多阅湫读教育书籍，写好教育教学随笔。5、漩认真学习多媒体应用技术和现代信息技术⒏，同时，结合本学科以及我个人的教学实搁际，使自己能独立制作课件，能够灵活自秭如地上好多媒体课。2017校本教研玉个人研修计划二：一、指导思想20x阑x年，我校将以“特色发展年”为契机，宦不断深入新课程改革，大力实践高效课堂糟，深化名师打造工程，强化师德师能提升沂，继续巩固信息年建设成果，促进学校、摭教师、学生的同步成长，努力使学校教育灿教学全面质量的又好又快提升，走出内涵驵发展的道路。二、目标措施1、师德昶师能建设为切实发挥绩效考核功能，落铌实教育局关于师德建设的要求，培养教师侄的优良职业道德意识，提升教师队伍的师垸德水准，努力做学生爱戴、家长信赖的好挲老师。通过《中小学教师职业道德规范》惟《南京市教师礼仪规范》等培训和学习，媸要进一步增强教师学习的主动性，形成教系师自觉遵守礼仪规范、提高自身素质的良好氛围。并将师德建设与规范教育教学工拨作行为相结合，培养敬业精神。努力激发潋教师热爱教育、献身教育的责任感和使命盼感，不断提升教师的师德修养。2、高效课堂服务高效课堂实施，新课程深入岫改革已是大势所趋，以科研为引领，以教嗉师为主体，以课堂为阵地，以教学为重点茆，以问题为载体，以研训为手段，也已经就形成共识，本学期的校本培训，要围绕高永效课堂，打破校本教研和培训的隔阂，做蛐到研训一体，将以训导研，以研促训落实貂到研修计划中。做实日常教研，要求各嵯教研组根据教研计划，正常有序地开展好奴教研活动。每位教师根据学校研训要求，砂上好学科教学实践课，各行政、教研组长、备课组长等教师按要求组织实施好集体＃备课，完成学科公开课和各类推门课的听︾课任务，达到规定节数，做到听课有记录藻、评课有意见和教学有反思。各教研组、琼备课组听、评课活动及教学实践活动要有川过程、有记录。与此同时，要加强科研┫工作，提高研究实效。各学科教研工作要树立“立足于教研，服务于教学;以科研握求突破，以特色求发展”的指导思想，每一位教师都要积极参与学校课题的研究工瑞作，记录点滴，将课题研究与教学研究有缫机结合起来，并撰写好论文，积极参加省础、市、区论文、案例评比。3、名师队报伍培养围绕学校教科研工作三年目标和学校名师培养计划，学校教科室立足引导銮广大青年教师认真学习教育教学理论，大哚胆进行教育教学实践改革，让工作态度好枧、综合素质高、教学思路新、创新意识强的青年教师脱颖而出。着力抓好区、校两级教学骨干教师的培养提高，努力发挥他们在课改中的示范、带头作用;着力培戕养教学新秀。加大对骨干教师队伍的管理拽和考核，并努力构建平台、创设机遇，积厶极组织他们参与各层次的教学研究活动，辟并承担一定的开课、科研等任务，为他们褪崭露头角提供机遇。加强班主任队伍建恒设。建立班主任定期学习、培训、交流、代研讨、绩效考核的机制，加强对班主任工瞌作的管理与考核，提高班级管理水平，促锿进良好班风的形成。4、教学技能展示教育的发展也需要教师更新教育观念，美并能把现代教育技术应用到课堂教学中，丰富课堂教学手段，拓宽学生的知识视野入，以提高课堂教学效益。本年度我校将继遣续进行现代教育技术的培训，开展课件制作竞赛，电脑技能培训，加强学科教学和４信息技术整合研修