2、天平的量程.pptVIP

质量与物体 、 、 和 等因素无关,质量是物体固有的属性. * * 设疑引入 有一捆杂乱的细铜丝（无法解开），和从这捆铜丝上截下来的一截1m的铜丝，你能想办法能测出这捆铜丝的长度吗？ 没有刻度尺能测长度吗？ 第六章 质量与密度 第一节 质 量 一、质 量 1、定义：我们把物体所含物质的多少叫做质量（m） 2、单位及换算： 吨 （t） 克 （g） 千克 （Kg） 毫克 （mg） 1公斤=2斤 1斤=10两 3、感知质量： 一个鸡蛋 一个苹果 一袋饼干 一瓶矿泉水 1千克= 电子秤 人体电子秤 台秤 二、质量的测量 （一）生活中测质量的工具 磅秤 杆秤 （二）托盘天平的构造 分度盘 横梁 指针 游码 标尺 托盘 平衡螺母 底座 砝码 砝码的组成 100g 50g 20g 10g 5g （三）托盘天平的三要素： 1、零刻线的位置 在标尺的最左端 2、天平的量程 在天平的铭牌上 3、天平的分度值 在标尺上看 （四）正确使用托盘天平测质量 1、爱护原则： ①每个天平都有自己的量程，被测物体的质量不能超过这个量程； ②向盘中加减砝码时，要用镊子，轻拿轻放，不能用手接触砝码和游码，不能把砝码弄湿、弄脏； ③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。 2、天平测质量的原理： 只有“左边物体的质量=右边物体的质量”，天平才能平衡。 法律天平 3、天平的使用方法： 现在请同学们认真阅读110页有关天平的使用说明书，阅读时请注意以下几个问题： 天平测质量的过程可分为几个步骤？ 每个步骤的目的是什么？ 这一步应该怎样操作？ 操作时有什么规律？…… 小组讨论交流后完成学案上的相关内容。 “一放”：将天平放在 ；砝码盒放在天平的右边；把游 码放到 。 “二调”：调节横梁两端的 ，使指针指在分度盘 。 “三测”：测量时，物体放在 盘、砝码放在 盘；加砝码时先 后 ，依次试加砝码；当加减砝码不能使天平平 衡时，应该调节 ，最终使天平的横梁平衡。 “四读”：物体的质量= + _______________ “五收”：测量完毕，把物体取下，把砝码放回盒中，把游码归零。 一起来归纳：天平测质量之五步 标尺左端零刻线上 水平桌面上 平衡螺母 中线上 左 右 大 小 游码 砝码的质量 游码左端对应的刻度 用托盘天平测小烧杯的质量。m杯= g 实验一 交流反思 完善方法 1、怎样用平衡螺母调节横梁平衡？ 哪边高就往那边调。 3、加砝码是先大后小，还是先小后大？ 先大是为了先确定被称量物体质量的大致范围,后小就是为了确定精确值。这样测量更省时间。 4、为什么向右移动游码相当于向右盘中加入小砝码？ 5、两次调平的方法是一样的吗？ 第一次调节平衡螺母，第二次加减砝码再移动游码。 2、为什么左物右砝？ 6、左手的作用？ 在调节平衡螺母、加减砝码和移动游码时，可用左手辅助，可尽快使天平静止，便于判断。 应收：162.3元 （五）练习用天平测一些物体的质量 实验二 用托盘天平测一些食用盐的质量。 实验四 将食盐倒入水中并搅拌，待充分溶解后测出它们的总质量。 盐水的 质量 m盐水/g 实验三 实验四 实验二 烧杯和盐的总质量 m杯/g 烧杯和水的总质量 m总/g 水的质量 m水/g 烧杯和水的总质量 m总/g 盐的质量 m盐/g 测盐水的质量 测水的质量 测盐的质量 实验三 用托盘天平测半杯水的质量。 想一想： 这些实验和实例中，发生变化的是什么？没有发生变化的是什么？通过分析讨论，总结规律。 小组间三次实验的数据汇总并分析： 生活中的实例： 1、一铁块烧红后,被锻打成零件。 2、把一瓶水放入冰箱结成冰块了。 3、宇航员把食物从地球带到了太空。 分析与归纳 m盐+m水=m盐水 状态 形状 所处的空间位置 三、质量是物体