19精彩极了和糟糕透了PPT课件(用).pptVIP

　　　　第一部分（1－14）：“我”七八岁时写了一首诗后，对“精彩极了”的评价的反应是“得意洋洋”，而对“糟糕透了”评价的反应是“痛哭起来”。 　　　第二部分(15):几年后，“我”终于明白了当初父亲对“我”的看法。　 　　　第三部分（16－17）：成年以后，“我”越来越体会到父母的两种截然不同的评价，在“我”成长过程中所起到　　　　　　　　的作用。 阳光是幸福的起点， 风雨是成长的伙伴， 快乐地享受阳光， 勇敢地接受风雨。 学会理解，懂得感恩， 让我们在温柔的呼唤中成长， 让我们在严厉的批评中茁壮。 　 　　　有关家庭教育的名言 1.家教宽中有严，家人一世安然。　 　　　　　　　　　　(吕近溪） 2.家庭集体的完整和团结一致是良好教育的一个基本条件。（马卡连轲） 3.家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐。　　　　　（爱默生） 4.你要教你的孩子走路。但是，应由孩子自己学去走路。　（爱默生） 5.使孩子从善的最好方法，是使他们 　　　快乐。　　　　　（王尔德） 课后延伸 请你联系实际，谈谈你是怎样对待荣誉和挫折，愿意谈什么就谈什么。 如：你要成功，得依靠许多人的帮助和指教。世界上最难的事可能是“自己战胜自己。” 切记：站直了，别趴下。 课堂小结 　　　是啊，我们每个人都体验过这两种不同的爱，这些爱有的来自于父母，有的来自于老师，有的来自于其他长辈。只是小的时候，我们更喜欢他听“精彩极了”，不愿意听“糟糕透了”，对吗？其实，我们应该听听这两种不同的声音。 作　　业 　　　　结合自己生活经历，以《爱的启示》为题写几句话。（可以写学习课文后的感想，也可以写自己在生活或学习中遇到的类似情景的新认识！） 了解课文内容 3、成年以后，我对父母亲的评价有什么感受？ 我越来越体会到父母的两种截然不同的评价在自己成长中所起的重要作用 母亲的爱是“灵感和创作的源泉” 父亲的警告是提醒自己“小心、注意、总结、提高” 爱 我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 理解含义深刻的句子 2、我越来越体会到我当初是多么幸运。 作者之所以越来越体会到儿时是“多么幸运”，是因为他既拥有母亲慈祥的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。 再读课文，小组合作探究： 事情 母亲 评价 当时“我”的 表现和反应 几年后“我”的 认识 成年后“我”的体会 父亲 评价 我七八岁时写了第一首诗 精彩极了 糟糕透了 既腼腆又得意扬扬 迫不及待地等待父亲的夸奖 怀着自豪感用漂亮的花体字誊写，用彩色笔画花边，满怀信心地等待 眼睛湿润，头沉重得抬不起来 再也受不了了，扑到床上痛哭起来. 不得不承认父亲的评价是对的，的确是一首糟糕的诗 母爱的力量是灵感和创作的源泉 父亲的警告时常提醒自己要“小心、注意、总结、提高” 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”； “精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒.我心底里知道, “精彩极了”也好，“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 “这两种声音”指的是什么？ 这两种声音对作者有着怎样的意义呢？ “两股风”是指什么？ “使它不被哪一股风刮倒.”又是什么意思？ 一股风指的是赞扬声，一股风指的是批评声。不被哪一股风刮倒是说没有因赞扬声而迷失方向，骄傲、自满，也没有被批评声而吓倒，丧失信心。 理解含义深刻的句子 1、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 我已体会到，“精彩极了”是一种慈祥的爱，鼓励式的爱；“糟糕透了”是一种严厉的爱，严格要求的爱。这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。 “精彩极了”和“糟糕透了” “精彩极了” 母亲：赞扬鼓励 父亲：严厉批评 爱 把握人生方向，不断进步 和 “糟糕透了” “精彩极了”和“糟糕透了” 鼓励 赞扬 严格 批评 爱 成才 敌视伴随着孩子，他学会争