2015届高考第一轮复习第十二课：实现人生的价值.ppt---副本.pptVIP

考点三 价值的创造与实现 【答案】　 价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。用社会主义核心价值体系引领价值选择，树立正确的价值观。 自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，作出正确的价值判断和选择。(若从“在个人与社会的统一中实现正确价值选择”角度回答，亦可) 命题揭密 复习要求 探寻实现人生价值的条件和途径，坚持在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值。 ★★★★★近三年有10次在此处命题，属于高频考点。一般会以先进人物、英雄人物的事迹围殴背景材料，考查人生价值的内容、评价及实现等。题型既有选择题，也有主观题。复习备考时应重点把握。 核心考点突破 在劳动和奉献中创造价值（根本途径） 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径 在个人与社会的统一中实现价值（客观条件） 从实现人生价值的客观条件看，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础；从个性发展的角度看，强调在个人与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展 在砥砺自我中走向成功（主观条件） 实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引 　如何实现人生的价值？ （1）树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值判断和价值选择。 （2）积极参与社会实践，树立群众观点和群众路线，自觉站在最广大人民的利益立场上。 （3）在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践。 （4）正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现价值。 （5）在砥砺自我中走向成功，充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；树立坚定的理想信念。 　高考点拨　结合90后青少年面临的社会形势与他们自身的发展特点探讨人生价值的实现途径是高考命题的重要切入点。①良好而必要的客观条件为人们实现人生价值提供基本保证，但客观条件不充分、不具备时，就需要我们发挥主观能动性，不断创造出新的客观条件，促进人生价值的实现。②机遇是实现人生价值的客观条件之一，在人们的学习、工作中有着不可忽视的作用，但不能把它夸大为实现人生价值的首要条件，人生价值的实现，主要还是依靠个人的努力。 【2013浙江高考】社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们 A.个人是社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的条件 B.社会是个人组成的社会，社会发展离不开个人的付出 C.只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用 D.只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值 命题视角：在个人与社会的统一中实现价值 提醒　不同性质的价值观的导向作用不同。正确的价值观起积极的导向作用，错误的价值观起消极的导向作用。 易错点1　价值观对人们认识世界和改造世界 具有正确的导向作用 矫正训练1　全国助人为乐模范、江苏省黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标，为社会慈善事业和社会公益活动捐款几亿元，被评为第二届全国道德模范。这说明 ①人既是价值的创造者，又是价值的享受者　②人生价值大小取决于物质贡献的多少　③个人只能在奉献社会中实现自己的价值　④价值观对人生道路的选择有正确的导向作用 A．①③　B．②④ C．②③　　D．①④ 易错点2　不能正确理解人生价值的内涵 提醒　人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，但并不意味着实现人生价值必须放弃个人利益。人生价值包括社会价值（贡献）和自我价值（索取）的两个方面。这两方面是不可分割的，但贡献是索取的前提和基础。 矫正训练2　闻一多先生在《红烛》一书中写道：“请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子！”从这句诗中我们可以看出 (　　) A.要实现人生价值必须放弃个人利益 B.人的价值在于对社会的责任和贡献 C.精神贡献比物质贡献更可贵 D.人生价值的实现必须以社会对个人的尊重和满足为前提 易错点3　价值判断与价值选择因人而异， 没有客观标准 提醒　人们认识事物的角度不同，对其的价值判断就不同。但是价值判断和价值选择正确与否，有一个根本的衡量尺度，那就是，是否自觉站在最广大人民的立场上，是否把人民群众的利益作为最高的价值标准。 矫正训练3　目前劳动力市场新生代农民工约占70%。与老一代农民工的打工观念相比，“养家糊口”不再是他们生活的唯一目标，“工作归工作，生活是生活”的认知，使得他们更注重节假日的休息。这说明 A.价值判断和价值选择具有社会历史性 B.社会意识具