2015秋闯练考课件9.老王.ppt.pptVIP

八年级语文上册(人教版) 9.老　王 1．走近作者 杨绛，生于1911年，原名杨季康，江苏无锡人。当代著名作家、评论家、翻译家。代表作剧本有《称心如意》《弄假成真》《风絮》；小说有《洗澡》《倒影集》；散文集有《干校六记》《将饮茶》；译作有《唐吉诃德》《小癞子》等。 3．主题解说 作者通过写车夫老王的身世，她与老王交往的生活片段及老王死后她的愧怍心理，高度赞扬了老王身处苦境中仍心怀善意的高尚品格，表达了“我们”一家对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。 4．重点聚焦 师：老王是一个普通人，是一个卑微的人，作者记述这样一个人，用意是什么？ 生甲：告诉我们要学会以善良去体察善良，一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子。 生乙：告诉我们要用平等的观念待人。幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。 有平等意识，才会平等对话，才会感觉人家上门来“没请他坐坐喝口茶水”是很抱歉的。 生丙：告诉我们要有人道主义精神。作者一家总是照顾老王生意，坐他的车，让他挣点钱，平板三轮不敢坐了，还是关心老王是否能维持生活。对不幸者怀有一颗爱心，才能这么关心人，爱护人。 5．难点突破 师：这篇写人记事的散文，材料琐碎。作者是怎样组织材料的？ 生甲：作者以与老王的交往为线索组织材料。“我们”坐老王的车，女儿送老王鱼肝油，老王感谢“我”家，作者以彼此交往为线索行文，全文一脉相承，成为一个有机的整体。 生乙：开头四段是按逻辑顺序安排的。一是职业，这是老王的谋生手段，二是生理缺陷，这是老王谋生的困难，三是居住条件，这是前两点的结果，收入少，当然生活苦。 生丙：作者按时间顺序回忆老王的工作与为人，两个片段写他为人好，最后一个片段，是老王离世前一天的事情，最能见出老王心地善良。 6．写作借鉴 (1)语言朴实，语淡意浓。 文章运用了大量的饱含感情的笔墨来刻画老王的语言、动作、神情，描写细腻而真实，感情真挚。如“我送钱先生看病，不要钱。”“你还有钱吗？”“我不吃。”“我不是要钱。”简短的话语却凝聚着老王的真诚与善良。 (2)以小见大，含义深刻。 ①文章选取老王艰辛的职业、不幸的眼疾、贫寒的家境、帮我送冰、送病人、送鸡蛋、送香油等日常小事，折射出老王朴质善良忠实的可贵品质和先人后己、舍己为人的金子般的心。②文章以小人物的不幸命运，提出了关怀不幸者的社会大问题。 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄章句下》 【译文】爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。 【感悟】“赠人玫瑰，手有余香。”我们在真诚待人的同时，必然会收获很多。我们在播撒爱的种子的同时，也会于不经意间收获爱的芬芳。 C 2．找出下列语句中的错别字并改正。 (1)老王常有失群落武的慌恐，因为他是单干户。 武改为伍，慌改为惶。 (2)我女儿说他是夜盲证，给他吃了大瓶的鱼杆油，晚上就看得见了。 证改为症，杆改为肝。 3．选词填空。 (1)我们夫妇散步，经过一个_______(A.偏僻　B．荒僻)的小胡同。 (2)我们从干校回来，载客三轮都_______(A.取缔　B．取消)了。 4．下列句子没有语病的一项是( ) A．随着工业的发展，愈来愈严重的环境问题，广泛引起了人们的关注。 B．通过这次社会实践活动，使同学们磨炼了意志，增长了见识。 C．跳舞不仅让人变得更聪明，它还能起到预防认知障碍的作用。 D．只有体会过失败的痛苦，就会更好地品尝胜利的喜悦，失败会让人加倍珍惜眼前的成功。 荒僻 取缔 C 5．将下列选项填入文段的空白处，正确的一项是( ) 爱心是________，使饥寒交迫的人感到温暖；爱心是________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润；爱心是________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 ①飘荡在夜空里的一首歌谣　②沙漠中的一泓清泉　③洒在久旱大地上的一场甘霖　④冬日里的一片阳光 A．④②③①　　　B．③①④②　　　 C．①④②③　　　D．②④①③ A 6．(2014，株洲)阅读下面材料，回答问题。 表一：2010－2013年全国城镇居民人均可支配收入(元) 2010年 2011年 2012年 2013年 19109 21810 24565 26955 表二：全国城镇居民五等份收入分组人均可支配收入(元) 高收入组 中偏上收入组 中等收入组 中偏下收入组 低收入组 2012年 51456 29814 22419 16761 10354 2013年 56389 32415 24518 18483 11434 (资料来源：国家统计局) (1)根据表一，可以得出这样一个结论：近年我国城镇居民人均可支配收入___