湖州市公共实训中心建设情况汇报-湖州职业技术学院实训管理处.doc

湖州市公共实训中心建设运行情况 一、市公共实训中心概况 2010年5月，根据湖发改社会[2010]27号、湖发改社会［2010］63号文件，湖州市公共实训中心基地项目启动，至2012年5月，历经两年建设期，基本完成建筑工程施工工作。 公共实训中心总投资10000万元，资金来源为学校自筹4500万元，银行贷款2500万元，政府安排3000万元（市工业发展资金安排1500万元，市三产发展资金安排900万元，市就业专项资金安排600万元）。 中心基地总建筑面积20000平方米，一期建设已完成六大实训功能布局，分别是数控加工中心、机电技术中心、电工技术中心、自动化技术中心、现代物流中心以及现代商贸中心，目前投入设备总值达3500万元。 二、公共实训中心功能定位与运行状况 建设集教学、培训、生产、科研为一体实训基地建设以专业群内各专业的核心技能训练为基础，按专业群分类组建实训基地，实现资源共享。实训基地的功能定位为：(1)专业群内各专业学生的实践教学基地；(2)校企合作企业的职工培训基地；(3)本地区职业技能训练考核鉴定基地；(4)技术开发应用与推广基地。实训基地由技术展示中心、操作技能训练中心、工程技术训练中心和技术研发服务中心组成。配备了立式加工中心立式数控铣床、数控车床等实训设备。可开展数控车铣加工中心等工种中级、高级、技师及以上等级的还可开展等方面。 3.现代商贸区块（二楼）。现代商贸实训中心位于中心二楼、三楼的东面，共包含14间实训室，二楼主要是商务类实训室，主要为电子商务、市场营销等专业提供实训服务。二楼形象区包括荣誉墙、口号墙和技能墙三个部分，实训室主要包括网上交易、移动商务、商务营销策划、商务运营等7间实训室，以培养学生商务职业基本技能为主。我校的电子商务专业在浙江省各类电子商务大赛中获得9次一等奖，浙江省网络营销师职业标准也由我校开发。 【湖州特色纺织品展厅】该实训室是与湖州丝绸之路集团合作共建的融教学、展示为一体的实训室，较好地营造现代经济发展氛围，通过学生自己设计的“一带一路”模型让学生感受国家层面的顶层设计，也帮助学生树立起经济全球化观念，也可以帮助学生更好地掌握世界地理知识（沿线涉及了65个国家和地区）。 【网上交易实训室】该实训室采用引进湖州商贸企业入驻的模式，为学生提供全真性的实训平台，构建实战教学场所，实训室主要定位国内商贸业务，湖州产业中的丝绸产品和童装产品。本实训室训练学生网上交易与网络营销的基本技能，使其掌握商品图片采集，商品信息处理，网上推广、网上订单处理、电子合同以及客户服务管理等技能，培养实战型网上交易与网络营销人才。为企业实施“机器换人”提供人员培训和技术支持。15223机械零件实训室】该实训室主要包括单级、双极减速器，可以进行单级、双级减速器拆装、测绘、绘制零件图和装配图训练，可以提供制图员鉴定。 【15221液压气动实训室】该实训室主要包括液压传动实训装置、气动传动实训装置，可以进行液压、气压传动方面的实训。 【15213数控仿真实训室】该实训室主要数控技术培训机、模拟数控车床、模拟数控铣床，进行仿真模拟之后可以在一楼数控加工中心进行加工。 5.商贸实训区块（三楼）。三楼形象区包括模型墙、口号墙、教学墙三个部分，以实物模型（海陆空、标准集装箱）、交互式实训教学等方式增强学生的岗位认知度。三楼主要包括海关模拟大厅、单证制作、技术贸易及产品创新实训室、国际会展谈判等7间实训室。 【跨境电商实训室】该实训室主要进行跨境电子商务交易模拟训练，目前也有一些平台，如德清的跨境电子商务平台，以后我们也将利用这些平台进行实战训练。跨境电商模式是一种新的商业模式，需要解决三个流：信息流、支付流、物流，但是跨境电商的法律体系还不完善，很多法规还没有涉及跨境电商模式，通过实训可以使学员了解跨境电商不同于国内电商的特殊内容。 【海关模拟大厅】该实训室模拟海关大厅真实场景，按通关流程安排实训岗位，学员可以依次轮流进行训练。 【技术贸易及产品创新实训室】该实训室主要想训练学生的创新思维能力，但目前还缺少实际载体，我们打算和艾先特电子科技有限公司合作，增加一些3D打印设备，学生通过产品创新设计，最后通过3D打印机打印出来。 【国际会展谈判综合实训大厅】该实训室模拟了广交会的交易场景，通过3D环形宽幕投影创设交易会场景，实训室四周设有一些交易展厅，展厅企业全部选自湖州本地，学员可以在模拟环境中进行模拟交易。 6.电工技术区块。电工技术实训中心主要配备了等实训设备。可开展等工种中级、高级、技师及以上等级的。15323机床电路检修实训室】包括摇臂钻床电路智能实训考核台、万能磨床实训考核台、万能铣床电路智能实训台。 【15321维修电工技师、高级技师实训室】包括高级电工实验考核台、小容量晶闸管直流调速技术装置，可进行维修电工