《-----的自述》(第十一课).pptVIP

* 翰林老师说 要写的文体是什么? 资料的收集与选择也很重要，我们要写的是“简单的说明文”，不是科学论文，因此要选择大家感兴趣的材料写。 怎么写呀? 通过图书馆或网络查找你最感兴趣的昆虫、植物等资料，阅读有关资料，详细了解事物的特点。然后以“　　　　的自述”为题写一篇说明文。 请仔细看,然后说说感受吧! 请仔细看,然后说说感受吧! 审清题目。准确把握要求。要求“选自己熟悉的事物”明确说明对象。“自述”，即“现身说法”，必须使用第一人称，采用拟人说明法，否则就是走题。 掌握资料。说明文主要是传授知识、交流情况的，前者必须了解有关知识，后者必须掌握情况。这就要平时多练，多积累。比如写“雪花的自述”，说明的范围广泛的很，你可以说明雪花的形成过程，你可以说明雪花对农作物生长的作用和危害，你可以由雪花说明天气的变化参考。究竟以哪一个为说明重点，主要看你对哪一方面最熟悉，掌握的资料最多。 抓住特点。介绍某一事物，要抓住它的主要特点详加说明，次要性状简略说明。如写青蛙，对它是两栖动物应略写，对它善于捕捉害虫的特点应详写。 安排结构。说明文的结构大都按事物本身的规律来安排，也可以按人们认识事物的规律来写。 从事物本身的规律来看： 第一种是以时间先后安排层次，如“书籍的自述”； 第二种按空间位置安排顺序，如“东方明珠的自述”； 第三种是按事物的类别分层说明，如“细菌的自述”； 第四种是从因到果或从果到因层层剥茧地阐明事理，如“香烟的自述”。 从人们认识事物的规律来看，有些比较复杂或比较陌生的事物，可以从人们熟悉的现象说起，由浅入深地阐述。凡是按时、空、类别划分层次的说明文，最好采取先总后分或先分后总的方式，有一个完整的概括说明，以便读者纵观全貌。 鲜活语言。 “ΧΧ的自述”，这一类说明文，不能用纯科学的语言，必须用文艺性的笔调。因为现身说法，所以不能板着面孔说话，而要恢谐一些。为使语言生动，你可以穿插生动的实例，你可以打比方，你可以用启发性的设疑，你可以引用诗句或典故，以做到行文有起有伏，以实现科学性、知识性与趣味性的有机结合。 势均力敌 难解难分 开局不利 旗开得胜 转败为胜 险象环生 连下三城 扣人心弦 势如破竹 旗鼓相当 不相上下 相形见拙 * * *