《玩具店》.pptVIP

活动内容《我会放玩具》 活动目标： 　 1．会找玩具的共同点和不同点，能将具有相同特点的玩具摆放在一起。 　　2．有参与活动的兴趣，并愿意用语言讲述。 3. 复习1和2的数量，知道2比1多。 活动重点： 会找玩具的共同点和不同点，能将具有相同特点的玩具摆放在一起。 活动难点： 有参与活动的兴趣，并愿意用语言讲述。 活动准备 ： 　　1．玩具柜1-2个。 　　 2．玩具若干（长毛绒玩具、汽车玩具、娃娃、积木等）或幼儿自带的玩具若干。 活动过程: 一、开始部分：（大约3分钟） 1．引发幼儿活动兴趣。 2．展示玩具，认识玩具。 教师：园长老师知道我们班小朋友特别喜欢玩玩具，今天给我们送来了许多 玩具，看看有些什么玩具？（请幼儿说出玩具名称）玩玩具，体验快乐。 教师鼓励幼儿分组自选玩具，自由地玩耍或和同伴一起友好地合作进 行分享玩具。 二、基本部分：（大约13分钟） 引导讨论，尝试摆放玩具——将同样的玩具放在一起。 1．观察摆放的玩具。 2．讨论怎样摆放玩具。 3．探索将同样的玩具放在一起。 （1）请幼儿自主尝试将同样的玩具放在同一层玩具柜上（或玩具） （2）让幼儿边摆放玩具边学说：我把“××”和“××”放在一起。 4.分享共同摆放玩具的快乐。 教师引导幼儿欣赏整齐的玩具柜，分享一起摆放玩具的乐趣。 5.复习1和2的数量，比一比谁多、谁少。 四、活动延伸：（大约2分钟） 区域活动：教师和幼儿一起收集各种废旧材料，引导幼儿将这些物品 分类摆放。 1.认识不同种类的玩具。 2.学会放同类的玩具。 3.认识废旧物品，将废旧物品进行分类。 认识不同种类的玩具 学会放同类的玩具。 将废旧物品进行分类 * *