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【世纪金榜】(通用版)2016高考历史二轮专题通关-第二篇-高考技能跨越-2.3史观史论及史学研究课件

【对应训练】 1.某历史著作中有“火车的发明”“大清帝国的衰落”“全世界无产者联合起来”“逐渐缩小的世界”等章节。此著作研究的主题最有可能是 (  ) A.工业文明下的世界        B.晚清政府的徘徊与挣扎 C.社会主义从理想到现实     D.东西方的隔绝与冲突 【解析】选A。“火车的发明”属于第一次工业革命的成就,“大清帝国的衰落”反映了西方工业文明对落后地区的冲击,“全世界无产者联合起来”反映了第一次工业革命后工人运动的兴起,“逐渐缩小的世界”反映了第一次工业革命后世界市场的基本形成。可见此著作研究的主题是第一次工业革命对世界的影响,选择A符合题意。 2.(2015·上饶一模)关注时代特征,是把握历史的核心。如果把15—16世纪西欧社会发生的错综复杂的历史事件或现象加以归纳概括,其最本质的特征是 (  ) A.在动荡中进入中世纪   B.在演变中走出中世纪 C.在革命中实现民主化   D.在变革中实现工业化 【解析】选B。15—16世纪的西欧处于封建社会的末期近代社会来临的时刻,突出表现在实现了“人”的发现和地理大发现。“人”的发现指的是文艺复兴和宗教改革,而地理大发现则是开辟了新航路,因此,15—16世纪西欧社会最本质的特征是在演变中走出中世纪,选择B符合题意。 【备选习题】 1.(2015·河南一模)金融全球化是经济全球化在金融领域的表现,它可以使融资者在世界范围内选择成本最低的资本,投资者则可以选择利润最丰厚的项目,从而实现全球范围内的最佳投资组合。据此可以看出,金融全球化 (  ) A.有利于全球金融业自身效率的提高 B.促进了国际贸易和国际投资的发展,推动世界经济增长 C.加强了金融监管领域的国际协调与合作 D.具有双刃剑作用 【解析】选A。题干材料提及“实现全球范围内的最佳投资组合”,故A正确;材料没有涉及国际贸易和国际投资的发展以及世界经济增长,故B错误;材料不能体现金融监管,故C错误;材料只说明了金融全球化的好处,没有体现金融全球化的弊端,故D错误。 2.阅读材料,完成下列要求。     ——摘自菲利普·费尔南德兹-阿迈斯托著《世界一部历史》 哥伦布交流:植物、动物、微生物和人 1492年 哥伦布到达新大陆,生物交流开始 16世纪初 马和牛被引进到新大陆 1510年 西班牙殖民地开始进口奴隶劳动力 1555年 中国出现最早的玉米种植记录 16世纪 70年代 巴西成为主要的奴隶输入地 16世纪 80年代 巴西成为世界最重要的蔗糖产地 约1700年 欧洲人渗透地区的美洲土著人口下降60%-80% 18世纪初 咖啡风靡欧洲和中东、巴西和印度尼西亚开始生产咖啡 根据材料并结合所学知识,试着给“哥伦布交流”下一个完整的定义,并评价“哥伦布交流”。 【解析】根据材料,归纳“哥伦布交流”的内容,包括动植物、疾病、宗教、文化、人口的互相传播和交流。然后依据材料概括,动植物的交流对世界生态面貌、人们的经济生产方式和生活习惯的影响;人口流动对部分地区的人口结构的影响;新航路的开辟对文明区域分散、隔绝的状态的打破,以及世界市场的影响。 答案:定义:历史上的“哥伦布交流”是指哥伦布发现美洲大陆以 后,“新大陆”和“旧大陆”之间的各种植物、动物以及疾病、 宗教、文化、人口的互相传播和交流。 评价:促进了物种的相互交流,改变了世界的生态面貌;改变了人们 的经济生产方式和生活习惯;促进了人口的交流,但也改变了部分地 区的人口结构(印第安人锐减);使文明区域分散、隔绝的状态被打 破,地域性历史逐渐演变为世界历史;有利于世界市场的形成。 考点四 史观史论——社会史观 【理论阐释】 社会史观   1.概念解读:社会史观指从社会的角度观察历史,着重研究历史的结构和进程,注重分析研究广义的政治、经济、文化等社会问题,关注社会经济变迁及其对民众生存状态和风俗习惯的影响,关注社会的进步。   2.主要线索:研究历史,不仅要“眼光向上”,关注“大人物”和“大事件”,还要“眼光向下”,关注“小人物”,关注与平民百姓息息相关的“小事”。与芸芸众生息息相关的“小事件”“小人物”的历史;包括衣食住行、风俗习惯等,本质上体现了大众化、生活化的特点。 【典例展示】 【典例5】(2014·新课标全国高考Ⅱ·T28)1892年,维新思想家宋恕 提出“欲更官制、设议院、改试令,必自易西服始”。康有为在奏议 中也不止一次提及“易服”。维新派如此重视易服的主要原因是                                  (  ) A.改制中易服更易推行 B.意在营造改制的社会氛围 C.中国需改变对外形象 D.长袍马褂代表了守旧势力 【解析】选B。由题干可知,资产阶级维新派的政治目标是要变革中国的政治制度,即“更官制、设议院、改试令”,“易

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