【导与练】2016届高三语文复习-默写常见的名句名篇专题检测+2课件+1对点精练课案-默写常见的名句名篇.pptVIP

课案　默写常见的名句名篇 感知高考 学习目标 分类点拨 学习目标 1.了解名句名篇常见的考查题型。 2.熟练掌握识记名句名篇的有效方法。 感知高考 1.(2015年高考新课标全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:“　　　　　　,　　　　　　。”? (2)王维《使至塞上》中“　　　　　　,　　　　　　　　”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光,画面开阔,意境雄浑。? (3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“　　　　　　　,　　　　　　　” 两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。? 答案:(1)亦余心之所善兮　虽九死其犹未悔 (2)大漠孤烟直　长河落日圆 (3)江山如画　一时多少豪杰(每答出一空给1分,有错别字则该空不 给分。) 2.(2015年高考新课标全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《庄子·逍遥游》指出,“　　　　　　　,　　　　　　　　”, 就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。? (2)白居易《琵琶行》中“　　　　　　　,　　　　　　　”两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程。? (3)杜牧《赤壁》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。? 答案:(1)(且夫)水之积也不厚　则其负大舟也无力 (2)转轴拨弦三两声　未成曲调先有情 (3)东风不与周郎便　铜雀春深锁二乔 3.(2014年高考新课标全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“　　　　　　　,　　　　　　　”。? (2)李白《蜀道难》中“　　　　　　　,　　　　　　　　”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。? (3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“　　　　　　　,　　　　　　　　”。? 解析:本题改变以往给出上下句,填写对句的纯记忆型方式,而通过名句含意的提示要求考查默写,这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此,解题时必须注意:一是语意的提醒,如(1)中“百姓的苦难生活”“流泪”,(2)中的“善飞的黄鹤”“轻捷的猿猴”,(3)中的“花鸟”等;二是注意难写字“猱”、形近字“哀”“衰”等。 答案:(1)长太息以掩涕兮　哀民生之多艰　(2)黄鹤之飞尚不得过　猿猱欲度愁攀援　(3)感时花溅泪　恨别鸟惊心 4.(2014年高考新课标全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。? (2)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“　　　　　　　　,　　　　　　　”两句表达了诗人的乐观和自信。? (3)在《赤壁赋》中,苏轼用“　　　　　　　,　　　　　　　”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。? 解析:要答好此类题,只有弄懂意思才有利于记住字形,尤其是那些容易被写错的字,要加倍注意。本题的重点字如:朝菌、晦朔、蟪蛄、长、舳舻等。 答案:(1)朝菌不知晦朔　蟪蛄不知春秋　(2)长风破浪会有时　直挂云帆济沧海　(3)舳舻千里　旌旗蔽空 分类点拨 类题一 识记默写型 　 这类题目主要是围绕具体的诗文或语段设题,一般直接考查学生的识记能力。例如: ①(2013年高考新课标全国卷Ⅱ)春江花朝秋月夜, 　　　　　　　　。岂无山歌与村笛,　　　　　　　　。 (白居易《琵琶行》)? ②(2013年高考新课标全国卷Ⅰ)五步一楼,十步一阁; 　　　　　　　　,檐牙高啄;　　　　　　　　,钩心斗角。 (杜牧《阿房宫赋》)? 类题二 理解默写型 　 这种题型主要是根据话题或情景,按照要求,用古诗文中的名句填空。要求考生不仅能背诵原文,而且要对原文内容有比较深刻的理解。比如2014年高考新课标全国卷Ⅰ“屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是‘　　　　　 　　　, 　　　　　　 　　’。”? 方法突破 1.要记住生僻难写字 “名句名篇”中有一些生僻难写的字,平时要勤于动笔,强化记忆,在考试中才能准确无误地写出来。例如: ①　　　　　,秋水共长天一色;? ②　　　　　,形影相吊。? 　　以上二题的答案:“落霞与孤鹜齐飞”“茕茕孑立”。其中“鹜”“茕”就是生僻字,比较难写,学生往往容易多写或少写笔画。 2.要区分同音异义字 读音相同但意义不同甚至相反的字在“名句名篇”中大量存在着,这是命题者“设伏”的热点,平时复习时要特别注意这些同音异义字,有意识地多作分析比较,能够既知其形,又知其义