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一辆汽车的一生 倒叙——情节颠倒的艺术 教学目标：认识倒叙的概念和类型，并通过阅读文本分析其作用。 阅读指令 1.阅读前，标注段前序号。 2.阅读中，圈画出时间标志词， 3.阅读后, 先独立思考试填阅读卡片 然后组内交流整合意见完成阅读记录卡 目标链接（参照目标链接，完成阅读记录卡） 一 倒叙:是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后按事情先后发展顺序进行叙述。 二 倒叙的类型 结局提前式：把结局提到文章前边，然后按事情先后发展顺序进行叙述。 片段提前式：把重要突出的某个片段提到文章前边，然后按事情先后发展顺序进行叙述。 ? 三 倒叙的作用： 1.使文章结构富于变化，避免平铺直叙； 2.使文章情节曲折有致，引发读者思考….. 引人入胜。 3.突出文章….的中心思想。 阅读篇目 公因式（相同点） 对比点 归结点 文中出现的时间标志词 时间标志词所在段落主要内容 倒叙类型 倒叙的作用 《献你一束花》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《800个微笑》 ? ? ? ? ? ? 《谁是最优秀的人》 ? ? ? ? 都是用了倒叙 1.此刻 2.三天前 3.此刻 1.倒叙:把后发生的事件提到文章的前边，然后按事情先后发展顺序进行叙述。 1.现在 2.两年前 3.现在 1.临终之际 2.年老之时 3.半年之后 1.体操女孩怕见外人，心情低落 2.体操女孩发挥失常，输掉比赛 3.服务员鲜花鼓励 1.司机每天收获微笑 变得知足热情 2.司机偶然受女乘客微笑感染，而后发现主动微笑示人也会得到善待 3司机改变后，每天收获微笑。 1.苏抱憾而终 2.苏想考验看定的接班人 3.接班人虽优秀却因不自信而错失良机，苏抱憾而终 中间片段 开端 结局 （片段提前式） 结局 开端 结局 （结局提前式） 结局 开端 结局 （结局提前式） 2.倒叙类型 （1）做结局提前式 （2）把重要突出的片段提前式 1.使文章结构富于变化，避免平铺直叙； 2.使文章情节曲折有致，引发读者关注思考女孩为何情绪低落. 引人入胜。 1.使文章结构富于变化，避免平铺直叙； 2.使文章情节曲折有致，引发读者关注思考司机为何改变 引人入胜。 1.使文章结构富于变化，避免平铺直叙； 2.使文章情节曲折有致，引发读者关注思考苏为何抱憾而终. 引人入胜。 3.通过开头对苏抱憾而终的描述，表明苏因弟子不自信而错失良机的遗憾，突出文章强调的人应该正确认识 发掘 重用自己的中心 三 倒叙的作用： 1.使文章结构富于变化，避免平铺直叙； 2.使文章情节曲折有致，引发读者思考….. 引人入胜。 3.突出文章….的中心思想 拓展训练 不该发生的事 找出《不该发生的事》中的时间标志词并分析倒叙的类型和作用 1.时间标志词： 2.倒叙类型： 3.产生作用： 此刻 前天 此刻 片段提前式 (1)使文章结构富于变化，避免平铺直叙； (2).使文章情节曲折有致，引发读者思考我为何会难过，引人入胜。 （3）突出因电影票一事被我设计绊倒的班长却热心探望我，使我感到懊悔惭愧的中心思想。