六年级下综合复习课件.pptVIP

综合复习 1．《养花》老舍 散文 通过写养花的过程，表达了养花的乐趣。 ? 1.奇花异草 异：奇异，特别。奇异、特别的花草。 2.大雨倾盆　倾：使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。 雨像盆里的水倒下来一样，形容雨非常大。 3.置之不理　置：搁，放。置之不理，放在一边，不理不睬。 4.三年五载　载：年。三年五载，三年五年。 5.秉烛夜游　秉：拿着，握着。秉烛夜游，晚上举着蜡烛游玩。? 1．《养花》老舍 散文 二、从文中画出能具体说明“如此循环”的一个句子。 联系上下文理解词句。 第4自然段：“我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。” ? 三、用课文中的具体事例说说作者从养花中体会到的乐趣。 第3自然段——养花增长了见识 第4自然段——养花虽然辛苦但有益身心 第5、6自然段——分别叙述养花的快乐与忧伤 第7自然段——总结了养花的乐趣是：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。 4．《狱中联欢》 罗广斌 杨益言 选自长篇小说《红岩》。 “狱中”指的是解放前夕国民党反动派设在重庆市郊区歌乐山下的中美合作所集中营渣滓(zhā zǐ)洞。 1949年元旦，被关押在集中营的革命者，巧妙地利用庆祝新年的机会，欢庆人民解放战争在全国范围所取得的伟大胜利，表现了随时面临死亡威胁的共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神。 4．《狱中联欢》罗广斌 杨益言 一、用较快的速度默读课文，然后填写狱中联欢的过程。 唱歌—交换礼品—贴对联—表演节目 把握关键语句 第4自然段 “唱歌是第一个节目。第二个节目是交换礼品。” 第5自然段 “接着第三个节目开始了。每间牢房的人都在门口贴对联。” 第23自然段 “表演节目的时间快到了。” 二、挑选课文中的一副对联读一读，体会对联的意思。 文中的五副对联有一个共同的特点：从字面看，没有一处革命的词句，没有一处可以被敌人抓住把柄，但在当时当地，大家都能领悟到这些对联中所蕴含的欢呼革命大 好形势、赞颂革命者、抨击反动派的意思。? 三、仔细阅读课文中“猩猩来到楼七室门前站定……猩猩装作没有听见，溜走了”这一部分，说说从中体会到了什么。 楼七室的对联：“两个天窗──出气，一扇风门──伸头”，横额“乐在其中”，最能体现革命者乐观、诙谐的情趣，意在挑剔 的猩猩看了以后，可能已意识到某些不同寻常的意义，但他抓不住把柄，只能无可奈何地溜走。 2、《生活是多么广阔》何其芳 诗中抒发了对生活的感受，表达了诗人对生活的热爱和追求。 1.“去在平凡的事物中睁大你的眼睛” 要留心观察，注意发现平凡生活中的美好的事物，美好的心灵。 （做生活的有心人） 2.“去以自己的火点燃旁人的火” 要在生活中满腔热忱地帮助别人。 （乐于助人） 3.“去以心发现心” 要真心待人，真诚待人。 （真诚、真心） 3《中华第一龙》 一、濮ｐú阳、粗犷ｇｕǎｎｇ、 蜥ｘī蜴、房椽ｃｈｕáｎ、 举世瞩ｚｈǔ目 游弋ｙì ; “弋”是独体字，查“弋”部。 濮阳 博物馆 砌成 图腾 群山连绵 惊涛骇浪 电闪雷鸣 暴风骤雨 腾云驾雾 游弋 房椽 望子成龙 生龙活虎 龙腾虎跃 龙凤呈祥 壮志豪情 发祥地 二、“中华第一龙”指的是哪条龙？它有哪些特点？ 提取信息部分——第1自然段 “中华第一龙”指的是河南濮阳一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的那条龙。 这条龙的特点是：用贝壳砌成，造型粗犷，样子像蜥蜴。 三、龙这种艺术形象是怎样形成的？你从这一艺术形象中体会到了什么？ ?龙这种艺术形象是我们的祖先通过想象创造出来的。（不是实有的动物） 提取信息部分——第三、四自然段 ? 从龙这一艺术形象，可以体会到我们祖先的想象力和创造精神，体会到我们祖先的理想和希望，体会到中华民族历史悠久、文化灿烂。 四、抄写课文中带“龙”字的词语，再写出几个带“龙”字的词语。 课文中带“龙”字的词语： 望子成龙、生龙活虎、龙腾虎跃、 龙凤呈祥、巨龙腾飞 带“龙”字的词语还有： 盘龙卧虎、虎踞龙盘、龙潭虎穴、 龙马精神、车水马龙、龙飞凤舞、 画龙点睛 等 5．《名碑荟萃》 一、按照课文叙述顺序，写出课文介绍的几位书法家的名字。 课文依次介绍的书法家是：王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权。 二、这几位书法家的书法各有什么特点？从课文中画出最能表现每个人书法艺术特点的一两个词语。 ?一段一人，提取总结性的语句 王羲之的书体“潇洒清秀”；欧阳询“骨气劲峭，法度严整”；颜真卿“用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字的屈折处圆而有力”；柳公权的字“骨力遒