古诗鉴赏之修辞.pptVIP

古代诗歌鉴赏之 修辞手法鉴赏(一) 1、比喻：生动形象、化虚为实 2、拟人：生动形象、启人联想 3、借代：特点突出 4、夸张：烘托气氛、引发想象 5、对偶：整齐和谐、表意凝练 6、设问：启发思考、加强印象 7、反问：加强语气 8、双关：含蓄委婉、趣味性强 9、互文：言简意赅 10、反复：强调突出 常见设问 1、这首诗用了什么修辞手法？ 2、这首诗运用了什么修辞手法，请简要分析其作用。 3、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用XX这一修辞手法的？ 作用： 1.形象具体可感。化抽象为具体，化无形为有形。 2.充分表达作者的情感。 望洞庭 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 （二）拟人 拟人：把物当作人来描写叫拟人。 作用：1.促使读者产生联想，使描写的事物表现得更富有情趣，生动形象。 　　 2.突出作者的情感。 “霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。” (林逋《山园小梅》) 分析：这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。 拟人 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 【析】 这首诗一反前人写法，不以杨柳的细柔形象来形容美人身材苗条，而是用拟人的手法，让杨柳化身为美人“碧玉”出现，栩栩如生地刻画出杨柳的婀娜多姿。 好雨知时节，当春乃发生。 【析】诗歌细腻生动地描绘了春夜雨景，并以拟人化的手法，写出了夜雨的神奇，喜悦之情跃然纸上。 （三）夸张 作用：引起丰富联想，突出事物本质特征，鲜明地表达作者的情感态度。 “白发三千丈，缘愁似个长。” (李白《秋浦歌》) 　分析：愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竞有“三千丈”那么长．可见愁思的深重。 分析 从篇法结构来讲，《登高》这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。 总结解题步骤 1、准确指出用了何种修辞手法（步骤一） 2、结合诗句内容解释怎么用这种修辞手法。（步骤二） 3、这种修辞手法的描写效果以及如何有效地传达出诗人感情。（步骤三） * * 表达技巧 1 修辞手法 2 表现手法 3 表达方式 4 结构技巧 诗歌中常用的修辞手法 1、比喻；2、拟人； 3、借代；4、夸张； 5、对偶；6、设问； 7、反问；8、双关 9、互文；10、反复； 修辞手法的效果 1、这首诗用了什么修辞手法？ 2、这首诗运用了什么修辞手法，请简要分析其作用。 3、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用XX这一修辞手法的？ （一）比喻 望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 例1： 这首诗运用了哪种修辞手法？请具体分析其作用。 望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 例1： 这首诗运用了比喻的修辞手法(步骤一)， 将潭面比作未磨之镜，将湖中的君山作比皓月银辉下银盘里的一颗青螺(步骤二)， 两个比喻的运用,使得本诗的景物描写生动形象，表达了诗人对洞庭美景的喜爱之情。（步骤三）. 例1： 使至塞上 王维 单车欲问边， 属国过居延。 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 萧关逢候骑， 都护在燕然。 这首诗运用了哪种修辞手法？ 请具体分析其作用。 例2 这首诗运用了比喻的修辞方法（步骤一）； 诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。（步骤二） 古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼应（步骤三）。 例2 使至塞上 王维 单车欲问边， 属国过居延。 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 萧关逢候骑， 都护在燕然。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【析】这两句诗写自己对故乡的依恋。明明是自己留恋故乡，却用拟人方法说故乡眷恋他。 （四）对偶 作用： 　从形式看，语言简练，整齐对称； 　从内容看，意义集中含蓄。 　“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” 　　　　　　　　　(杜甫《登高》) “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”