地球自转的特征和意义.pptVIP

第一章行星地球 第三节地球的运动 第二课时 地球自转的特征和意义（昼夜交替、地转偏向） 平阳中学 张艳丽 教学目标： 1.了解地球自转的方向、周期、角速度和线速度的变化。 2.理解昼夜交替现象产生的原因，通过地球的自转和昼夜交替现象的演示，提高空间想象能力和推理能力。 3.理解水平运动物体方向发生偏转的规律，并能正确判断水平运动物体的偏转，并在实际中加以运用。 自学提纲 请同学们阅读课本P13至P14第一段；P16“昼夜交替和时差”第一、二段；P18“沿地表水平运动物体的偏移”这些内容，完成下面的知识框架： 预习 检测 1.地球自转的绕转中心是 ，它的北端始终指向 2.地球自转的周期： 一个太阳日： 一个恒星日： （真正周期）  如果从北极上空看地球，它是作顺时针旋转，还是作逆时针旋转？如果从南极上空看，情况又如何？（提示：可用地球仪演示） 重点剖析： 读图1.16“地球自 转角速度和线速 度”示意图，思 角速度和线速度 有什么规律？ 总结： 除南北两极点角速度和线度都为零外，角速度处处相等，线速度由赤道向两极递减，纬度六十度的地方线速度是赤道的一半。 练习：导学案P10读图回答2—3题。 难点突破——地球自转的意义 一、产生了昼夜交替现象 难点突破——地球自转的意义 总结：顺着地球的自转方向，由昼进入夜为昏线，由夜进入昼为晨线。 练习：导学案P11第四题。 难点突破——地球自转的意义 地转偏向的规律： 北半球 ---------- 南半球 ---------- 赤道上 ---------- 难点突破——地球自转的意义 判断法则（左右手法则） 将手掌平摊，手心向上，四指指向物体的运动方向，大拇指所指的方向就是物体的运动方向。注意北半球用右手南半球用左手。 根据左右手法则判断下面物体运动的偏移方向 课堂小结 一、地球自转的一般规律 1.方向 2.周期 3.速度 二、昼夜交替 晨昏线的判断 三、地转偏向 左右手法则 * * 地轴 北极星 24小时 23时56分4秒 思考 ？ N S 读图思考 地球自转的角速度除南北极点外，地球上各点是 ，均是 ，即1度/4分钟，南北两极点为 。 地球自转的线速度赤道最大，为1670千米/小时，然后，向南北两极 ，南北两极为 。 相等的 15度／时 0 递减 0 太 阳 光 S N 晨线 A P B 晨线 昏线 晨昏线 晨线 黑夜转向白天的交界线 昏线 白天转向黑夜的交界线 难点突破——地球自转的意义 晨昏线的判定 晨线 S A B A B N C A B C O B B 晨线 晨线 昏线 昏线 晨线 预习检测 昼夜交替，晨昏线 （１、２） 地球上的晨昏线是一个大圆，可分为两个半圆弧，即晨线和昏线 晨线-------随着地球自转由 进入 的圆弧叫晨线， 昏线------随着地球自转由 进入 的圆弧叫昏线。 昼半球： 着太阳的半球叫昼半球。 夜半球： 着太阳的半球叫夜半球。 晨昏线----昼半球和夜半球的分界线 叫晨昏线（又叫晨昏圈） 由 线和 线组成 向 背 晨 昏 夜 昼 昼 夜 向右 向左 无偏转 沿地表水平运动物体的偏移 （1）原因 向左偏 向右偏 不 偏 -----惯性 （2）法则 赤道 南半球 北半球 作用于做水平运动的物体，如水、空气等 难点突破——地球自转的意义 10°N 20°N 30°S 20°S 难点突破——地球自转的意义 请思考 1.