必修3-唐诗五首(陈振凯).pptVIP

粤教版 高中语文必修3-唐诗五首 汕头潮阳黄图盛中学 陈振凯 【走进唐诗-基本阅读】 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 　　由高处转向江水洲渚，在水清沙白的背景上，点缀着迎风飞翔、不住回旋的鸟群，真是一幅精美的画图。 　　　　　颔联集中表现了夔州秋天的典型特征。 　　“无边”“不尽”，使“萧萧”‘滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸索之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝：壮志难酬的感怆。 登高见闻 天 风 沙 渚 猿啸 读来富有节奏感 上句“天”对“风”；“高”对“急” 下句“沙”对“渚”，“白”对“清” 粤教版 高中语文必修3-唐诗五首 汕头潮阳黄图盛中学 陈振凯 【走进唐诗-基本阅读】 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 “常作客”，指出了诗人飘泊无定的生涯。 “百年”，本喻有限的人生，此处专指暮年。 诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣。本来兴会盎然地登高望远，现在却平白无故地惹恨添悲，诗人的矛盾心情是容易理解的。 “悲秋”－－－沉痛。 前半写景 后半抒情， 粤教版 高中语文必修3-唐诗五首 汕头潮阳黄图盛中学 陈振凯 【走进唐诗-基本阅读】 阅读下面两首古诗，然后回答问题。（8分）　２００７辽宁卷 　秋夜独坐（节选） 　　　唐 王维 独坐悲双鬓，空堂欲二更。 雨中山果落，灯下草虫鸣。 　　　　　　　　　　　　　　　　　夜深 　　　　　　　　　　　　　　　　　宋 周弼 　　　　　　　　　　　虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。 　　　　　　　　　　　门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。 （1）两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说明。 （2）两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。 粤教版 高中语文必修3-唐诗五首 汕头潮阳黄图盛中学 陈振凯 【走进唐诗-基本阅读】 阅读下面两首古诗，然后回答问题。（8分）　２００７辽宁卷 　秋夜独坐（节选） 　　　唐 王维 独坐悲双鬓，空堂欲二更。 雨中山果落，灯下草虫鸣。 　　　　　　　　　　　　　　　　　夜深 　　　　　　　　　　　　　　　　　宋 周弼 　　　　　　　　　　　虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。 　　　　　　　　　　　门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。 （1）两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说明。 　　　王诗写的是“秋夜”，写了山中果落、灯前虫鸣的现象；（1分）周诗写的是“春夜”，写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。（1分）王诗描写的是动景，（1分）周诗描写的是静景。（1分） 粤教版 高中语文必修3-唐诗五首 汕头潮阳黄图盛中学 陈振凯 【走进唐诗-基本阅读】 阅读下面两首古诗，然后回答问题。（8分）　２００７辽宁卷 　秋夜独坐（节选） 　　　唐 王维 独坐悲双鬓，空堂欲二更。 雨中山果落，灯下草虫鸣。 　　　　　　　　　　　　　　　　　夜深 　　　　　　　　　　　　　　　　　宋 周弼 　　　　　　　　　　　虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。 　　　　　　　　　　　门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。 （2）两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。 　　王诗写的是悲哀孤独的心境。（1分）一、二句写是人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；三、四句写草木昆虫零落哀鸣，更添悲哀。（1分） 　　周诗写的是宁静安适的心境。（1分）一、二句写是人独坐灯下苦读，不觉夜深；三、四句用“不知”室外景色的变化衬托了是人夜读时的投入和专注。（1分） 粤教版 高中语文必修3-唐诗五首 汕头潮阳黄图盛中学 陈振凯 【走进唐诗-基本阅读】 　　　春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 　　月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不避，况乃未休兵。  　　房兵曹胡马诗 胡马大宛名， 锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻， 风入四蹄轻。 所向无空阔， 真堪托死生。 骁腾有如此， 万里可横行。 　　　八阵图 杜甫 功盖三分国，名高八阵图。 江流石不转，遗恨失吞吴。  粤教版 高中语文必修3-唐诗五首 汕头潮阳黄图盛中学 陈振凯 【走进唐诗-基本阅读】 【作者简介】 【诗歌分析】 【诗歌拓展】 石头城 粤教版 高中语文必修3-唐