河北省2016年3月高三研讨会：历史第二场课件(把握趋势-科学备考)(共61张PPT)(共61张PPT).pptVIP

3.精心设计设计思考与交流环节 原则：重点难点，学术前沿、中外古今。 孔子的思想核心？还有哪些主张？ 这些主张内在的关系如何？有何特点、目的? 哪些因素促使孔子提出这些主张？ 这些主张在当时有何作用？但当时各国的国君为何没有采纳孔子的主张？ 世界史上苏格拉底与孔子的异同？ 在现实生活中你能观察到哪些现象体现了孔子的主张？说明了什么？ 综合以上问题，谈谈你对孔子思想与社会现实关系的认识。 。 最后形成单元总结课 总体知识结构框架（整合知识，注意知识间联系、） 概括阶段特点，实质 解释共同背景 总体价值判断：分析其历史地位和发展趋势和总体影响 拓展知识点：横纵联系、历史与现实的结合 工业文明冲击下中国的 变革与转型 （1840年——1894年） 重大历史事件： 鸦片战争、太平天国运动、 第二次鸦片战争、洋务运动。 一、中国社会的变革与转型 1.政治领域 第一次鸦片战争： 阶级关系的变化——（ ）运动 外交的变化：闭关锁国到被迫开放 第二次鸦片战争： 中央官制的微变——总理衙门的设立，标志着宗藩体制向条约体制和近代外交的转变 军事变革：海军的建立 由单一经济形式(自然经济)变为多种经济形式 (自然经济、外国资本主义经济、国家资本主义经济、民营经济等)并存。 由以手工生产转变为近代机器生产生产组织形式变化，由工场发展为工厂 行业发展变化：重工业起步，轻工业发展 商品流通方式多样化。 问题：国家资本主义经济是哪种企业？ 民营经济出现的原因？ 一、中国社会的变革与转型 3、社会关系领域 新式商人的出现、 为洋行充当经纪人的买办的出现 官僚资产阶级、民族资产阶级、产业工人等新兴阶级的出现 社会空间结构上出现了租界 民营企业基本上都是单一的私人资本，大企业的投资者一般为官僚、军阀、买办、商人、绅士，中小企业的参股比较广泛。其中买办是当时最懂得资本主义知识的一部分人。他们接办洋务民用企业，屡屡创造辉煌。轮船招商局原来招股困难重重，在唐廷枢、徐润接手后管理得到加强，又有官运业务支撑，几年后竟然吞并了美商旗昌16条船及其码头栈房。上海织布局在郑观应接手后，也是如此。买办亦有民族性、爱国性的一面。在革命史观的解读中，买办资产阶级被视为最反动的阶层，实际上这部分人也直接促进了中国资本主义的发展。 ——虞和平主编《中国现代化历程》 指出买办阶层的特点？ 一、中国社会的变革与转型 4、思想文化领域 第一次鸦片战争 重新认识世界，向西方学习——师夷长技 以制夷 如何评价此观点？ 一、中国社会的变革与转型 4、思想文化领域 第二次鸦片战争 天下观（夷夏观）到近代国家观（平等观）； “天不变，道亦不变”观到变局观和早期救亡意识出现再到“借法自强观”——中体西用 教育观的变化：教育目的、形式、内容 5、社会生活领域——19世纪中期物质生活和社会习俗的变化 “欧风美雨包含着凶暴的血雨腥风，也包含着润物细无声的和风细雨” 二、中国社会变革和转型的实质和特点、历史地位、发展趋势 实质： 西方侵略、东西方文明碰撞之后的回应 特点：注意角度 由被动到主动 范围和领域广泛 从器物开始，还没有触及到制度层面 渐进性 成效不佳、效果不彰 四、中国社会变革和转型的影响 积极性：政治、经济等、总体 局限性：被动，政治、经济的错位， 从中得到什么样的认识！ 五、横纵比较、历史问题现实思考 比较洋务运动和日本明治维新 央企的弊端 我们现实情况：经济发展超越政治改革 单元复习案例——苏联社会主义建设的经验和教训 设计：马克思心目中社会主义 列宁的过渡——战共、新经济政策 战共实施背景（以往教学中是内忧外患，其实外患很小，西方列强一战后的国际任务是惩治战败国，武装干涉只是很小的一部分） 当一个国家处于全面战争状态时，实行的战时政策包括全民总动员、集中全国的物力、放宽征兵年龄、实行灯火管制、控制能源和外贸等等。苏俄的战时政策将全部大中小企业国有化、粮食专控、取消商品和货币、取消工资、生活用品实行配给制。余粮收集制不仅强制交粮，对植物油、动物油、蔗糖、肉类、食盐、土豆、海产品，后来扩大到棉花、皮革，都实行国家垄断征收，严禁民间买卖。征购粮食不仅价格低，换回来的钞票也买不到什么东西。包括鞋、钉子、肥皂等日用品在内，都实行统收统支。 问题设计 哪些些是战时共产主义政策必须实行的？哪些些不是应对战争的临时措施？ 说明战共的实施并不仅仅战时逼出来的。才能给它正确的评价 斯大林过渡和斯大林模式的形成 ?1.苏联工业化成功的外部原因：应从1929---1933年经济危机这个角度入手，结合大量文字材料，点明苏联成功是因为抓住了有利的国际环境。 2、?关于农业集体化问题突出讲解为什么农民总是牺