漫画题-语言运用.pptVIP

漫 画 常见的考查方式： 1、描述（说明）画面内容 2、揭示寓意 3、拟写标题 4、设计公益广告语 5、写启示（感想） 漫画解题方法：（读—思—写） 1、读图： ①画面主体（背景、人物等） ②有效信息（文字、标题等） 2、读懂图： ①画面主体各因素间的关系（人或物的动作、语言、表情等） ②由表及里，联系现实， 读懂画意（寓意） 3、写好答案： ①理解+表达 ②注意答题格式 例1 （2007年高考四川卷）根据下列要求为漫画《大扫除》写一段文字。（5分） 要求：（1）概括说明画面主要内容。（2）点明漫画寓意。（3）40字－60字。 ①画面主体内容（背景 人物 身份 动作等） ②有效信息（文字、标题等） ③标题：大扫除 示例：画面上有三个学生：女同学和男同学大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观。漫画讽刺了不以身作则的班干部，反映出官僚作风影响青少年的问题。 例2（2006年高考山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。（50字左右） （6分） 砍 ①画面主体（先背景后人物 人物状态） ②画面要素间的关系（树墩—斧子—无头人） ③树呢？ ④头呢？ 示例：画面上远远近近有许多树墩，一个无头人手拄着一柄大斧，一脚踏在树墩上，得意地站着。漫画批判了对自然资源进行掠夺性开发的短期近视行为，告戒人们乱砍乱伐，破坏环境，必将殃及人类自身。 砍 例3（2006年高考重庆卷）简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（5分）　　 （1）寓意：（3分）????????????????????????????????????????????? （2）标题：（2分）????????????????????????????????????????????? 讽刺性漫画 寓意：漫画讽刺了社会上那些貌似团结合作，实则总想为自己捞取利益的人和假公济私的现象。 画面内容：画面上四人同划一龙舟参加竞赛，前三个在奋力划桨，第四个却拿着看似桨的鱼网正准备捞取跃起的鱼，与船头“团结奋进”的旗帜精神格格不入。 标题：如此划船 坐收“鱼”利 假公济私 例4 请用一句话揭示下面这幅漫画寓意，并拟定漫画标题。要求：寓意不超过45个字；标题不超过6个字，标题与寓意之间具有相关性。（6分） ①画面主体 ②画面要素间的关系 ③大拇指的动作、表情 ④大拇指凭什么能这样？ 寓意:漫画讽刺了那种倚仗身居高位而自命不凡（自高自大自以为是）的人。 “我是老大” 讽刺性漫画 一个人之所以能对别人指指点点，常常不是因为他比别人高明，而是彼此之间所处的位置不同罢了。 指指点点 例5 根据漫画内容用一句话揭示漫画寓意。（3分） 寓意:朋友就是那种能够摘下面具真心谈笑坦诚相见的人。 褒扬性漫画 ①两个朋友坐在同一张沙发上热烈地交谈着，手里各拿着一个摘下的面具。 ②面具： ③标题：朋友是…… 例6（2005年高考浙江卷）请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字） 设计公益广告语 文字提示的作用： ①紧扣画意 ②借助修辞 ③套用语言 一时好奇，永恒伤痛——切莫吸毒！（对偶） 请勿尝试，毒是死神的化身（比喻） 莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路（顶真） 一吸毒成千古恨 劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏（化用诗句） 不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒”（套用俗语） 例7 这幅漫画《诱惑》从不同的角度思考，会有不同的启示。仔细观察画面，认真领会画意，试从两方面写出你获得的启示。（4分） 文字提示 启示：①诱惑往往带有危险性，不能只看到利益，而忽视危险的存在，置自己于险境。—评估风险 ②无限风光在险峰，最危险的地方，往往有最诱人的东西。（ 值得向往的，往往处在险远的地方。/“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”）—勇于探险 请欣赏下面两幅漫画，分别描述画面内容，揭示漫画寓意，并选择其中一幅漫画，写出你对这幅漫画的感想。(6分) 要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。 课下思考题 失地农民的困惑（韩恩胜作） 失地农民的困惑（韩恩胜作） 警示性漫画