小学三年级家长会班主任发言稿 (9).docVIP

家长会班主任发言稿 　 各位家长，下午好，首先我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，可以看出你们对孩子的关心和对学校工作的支持。这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，“一切为了孩子”。 今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题： 一．班级基本情况： 我们班有44个孩子，22个女生，22个男生，走读生21个，住宿生23个。女生普遍都很听话，男生相对活跃一些。从综合成绩来看，最前面的是女生。孩子们都很天真，可爱，大部分孩子都有较强的上进心，集体荣誉感，能虚心接受老师的教导，和同学和睦相处，学习上踏实，认真，各方面的表现都不错。有很多任课老师都表示上很喜欢上2班的课。当然还有个别一些孩子，暂时还走在后面，有的需要严格规范自己的言行，有的需要在学习上更加的努力。这一个月，我基本上是以慢慢放手的方式，来锻炼他们的自我管理能力。第一个月，评选出了班干部，课代表，各科组长及各项负责同学，基本上人人有个小岗位。如值日小家务，把教室的每个角落和室外清洁区分工到每个同学，基本上一个星期一起做一次，平时发现自己负责的地方脏了，就及时去打扫，此外有宿舍舍长，值日组长。由于对学生不是很了解，在实行过程中发现有些孩子还缺少一种责任感，在认领任务的时候，孩子们的手都举得高高的，有了任务，觉得很光荣，但是不能坚持做好这项工作。 二、存在的问题 在自主管理的过程中，还需要不断规范和约束自己，提高对自己的要求，养成做任何事情的踏实，认真，细致的态度。 1.提高生活自理能力 首先是积极主动地维持教室的清洁。 我要求他们自己的课桌椅这块自留地要时时保持干净，课桌也都有对齐的符号，但总是会发现纸屑，或是课桌歪得不成样。说明他们还没有养成随时检查的习惯。就周五回家之后的课桌椅就可以看出这个孩子的素质，现在基本上能把里面的物品都清理掉，但是上周五还是有很多课桌是歪的，凳子没有放进去。这个要求我已经不知强调了多少遍。这里还要提到的是扔垃圾，好几次，我都发现纸篓外面有一些餐巾纸，这肯定是哪个孩子扔的，他肯定也发现了，但没有捡起，别人也没有主动地帮它放进纸篓，这其实是一种态度。 课代表要及时整理这科的作业本，并放到窗台或电视柜；值日组长应该清楚各项劳动任务，而有时我走进教室，黑板没擦，教室的角落还有很多垃圾；认领橱柜的孩子更是经常会忘了；窗子，窗台，瓷砖明显脏了，领这个小家务的孩子却没有发现，讲台的粉笔添加等。 学会自己的事情自己做。可能平时在家家务做得比较少，因此希望家长平时多给孩子锻炼的机会，扫地，拖地，洗碗，洗鞋子等，学会自己的东西自己整理，帮助他们养成劳动习惯，提高自理能力。接下来可能周一我不再允许家长进班级了，周五也不要帮孩子理书包。尽量不要再麻烦家长送什么忘的作业本或其他物品。 2.学会合作： 值日时很多学生完成了自己的任务之后就不做了，其实有的任务是很少的，这就要求他们能主动地做其他的事情，当然如果的确做得早，做得多，那是需要休息了。 合作精神在班干部之间也需要增强。孩子也有自己的好朋友圈，但是班干部绝对要团结，是分工不分家的，但这个意识还不够，如果今天早读的同学病了，或有事，那班长，学习委员，或其他小干部就应该马上上台，如果哪个组长晚了，那其他组长或课代表甚至是其他同学都可以主动地帮助收本子，但很多时候，都是等着老师发话。干部之间一定要互相团结，互相帮助。 （关于这一点，家长可以回家和孩子聊聊，了解一些情况，因为有的话，他们不一定会告诉我，可能会怕我说） 3.时间的合理安排： 俗话说，一日之计在于晨。早上的时间很宝贵，有的走读生很早到校，有时就是在教室闲逛，玩，如果是值日生，那应该马上做值日，如果不是，可以自己先读读语文或英语。 中午的阅读：中午吃完饭我要求他们进教室后做作业，但发现有的孩子做的很快，早就在玩了，有的孩子却甚至会做到下午上课，原因是做做玩玩，讲讲话，因此质量不高，有的孩子会一次又一次地订正，只有做的时候认真细致，做完检查，才能保证正确，也节约了时间。还有就是排队批作业的问题，如果其他还有没做完的作业，那应该先做，因为排队也是浪费时间的，等人少了，再上去也是一样的。 夜自修后的时间： 走读的孩子，5：00之后回家了，我不太清楚一般会做些什么，我觉得可以听读英语磁带，哪怕是10分钟，或看会课外书、做做家庭作业等。家长也可以和孩子交流一下这一天的情况。 住宿的孩子：因为我们班住宿的孩子特别多，因此6：00之后到7：10这段时间也是值得充分利用的，可以整理一下课桌，看看课外书，没有完成作业的就继续做作业。要强调的是，这