第七讲-宏观经济的长期增长与短期波动.pptVIP

六、通货膨胀 通货膨胀是物价总水平的持续上升（相反，物价总水平的持续下降就是通货紧缩）。 通货膨胀的严重程度是根据通过物价指数计算得出的通货膨胀率来确定的。 年通货膨胀率 今年的物价指数－去年的物价指数 去年的物价指数 1、通货膨胀的类别 经济学家根据通货膨胀的严重程度把通货膨胀分为四类： 通货膨胀 爬行的通货膨胀（通胀率为1%～3%） 温和的通货膨胀（通胀率为3% ～ 10%） 飞奔的通货膨胀（通胀率为10% ～ 50%） 恶性的通货膨胀（每月的通胀率均大于50%） 虽然一定程度上的通货膨胀对经济的发展有某种刺激作用，但总体上说，通货膨胀还是弊大于利的。在市场经济中，价格是表示资源稀缺程度的信号，而通货膨胀使价格扭曲了资源稀缺状况，引起市场机制不能正常发挥作用。 尤其是在不可预期的通货膨胀下，经济的不确定性加大，风险增加，债权人不愿贷款，造成长期投资减少。而且如果想利用通货膨胀刺激经济，将使通货膨胀失控，甚至会引起恶性的通货膨胀，从而使经济崩溃。 因此，现在许多国家都把稳定物价作为宏观经济政策的重要目标。 2、通货膨胀的原因 经济学家对通货膨胀的原因作出了多种解释，最重要的是需求拉上理论和成本推动理论。这两种理论用总供求模型解释通货膨胀的原因。除此之外，还有在经济系统中的货币量大量增加的因素。  （1）需求拉上理论用总需求的增加来解释通货膨胀。这就是说，如果总需求的增加大于总供给，或总需求的增加快于总供给，就会由于总需求拉上而产生通货膨胀。 （2）供给推动理论用生产成本的增加解释通货膨胀，又称成本推动理论。成本增加使短期总供给曲线向上移动（在物价水平不变时，总供给减少），这样，就发生了通货膨胀。成本增加的原因可能是工资增加或原材料涨价。 （3）通货膨胀的另一个重要原因是货币量的增加。从长期看，货币量决定物价水平，货币供给增长率决定通货膨胀率，货币量似乎与通货膨胀并无关联。但在短期中，货币量增加引起总需求增加，从而就成为通货膨胀的源泉。 此外，恶性通货膨胀的原因只能是货币量的大量迅速增加，货币量大量迅速增加的原因往往是巨大的财政支出和财政赤字。 然而，应当强调的是，自然资源对经济发展的作用是有限的。自然资源匮乏的国家也可能创造很高的生产率并享受富裕的生活水平。日本是这方面最典型的例子。 同时，无论是温带地区可是拥有海岸线的国家，仍有不少处于相对落后的状态。 因此，自然因素是对经济增长具有某种影响，但是把发展的比较差距主要归结为客观原因的自然决定论或地理决定论是不正确的。影响经济长期增长的更为重要变量，是人类社会不同程度可以控制和选择的可变因素，其中通常包括资本积累、人力资本形成、对外开放程度等常规因素。 2、常规经济因素 （1）投资和资本积累 通过资本积累可以为经济的发展提供物质资本。 物质资本是用来生产商品和劳务的技术设备及其附属物的存量，又简称资本。 资本存量是影响一国经济发展和生活水平的重要因素。发达国家人均资本存量比较高，不发达国家人均资本存量比较低。而增加资本存量需要一个社会在现期消费上采取某种克制态度，把每个时期创造的部分财富节省下来，用于积累和投资，形成新的资本。 （2）教育和人力资本 人力资本指劳动者通过教育、培训和实际经历获得的知识和技能，这些知识和技能附着在劳动者个人这一特殊载体上并表现为他们不同的素质差异。 人力资本同样是一种生产要素，它能有效地提升一个劳动者或一个国家生产产品和提供服务的能力或效率。 像增加物质资本需要积累和投资一样，增加人力资本也需要投资，并且需要特殊的投入要素，即教员、图书馆、实验室、学习时间等。 人力资本概念意味着可以把教育理解为一个特殊产业。由于教育是对人力资本的投资，随着人力资本对于现代经济重要性不断增大，教育对于长期增长的作用也就相应增加。 经济学家特别强调教育的重要性还有一个特殊原因，那就是教育具有某种正外部性效应。因而为了促进长期的经济增长，政府应当实行鼓励国民教育的政策。 （3）开放与国际化 20世纪五六十年代很多发展中国家实行进口替代的内向型政策，试图在避免与外部世界发生不断深化的经济互动的前提下提升本国经济发展水平。 从对不同国家几十年经济发展绩效的分析检验，现在大多数经济学家认为，出口导向的外向型