八年级思想品德上册 第一课讲学稿 人教新课标版.doc

第一课（一）《我知我家》 一、 课程标准：2.2.1理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈 二、教学目标：1、知识目标：进一步了解家的涵义，认识家庭的特点及家庭关系的确立，明白子女与父母的关系是不可选择的。2、能力目标：提高学生认识、分析自己家庭的能力，培养学生感受并发扬良好家风、学习并继承家人优秀品质的能力。3、情感态度与价值观目标：培养学生热爱家庭，热爱父母的情感，引导学生继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，增强对家庭的责任感和自豪感。 三、 教学重点和难点：本框的教学重点是对“家”的理解，难点在于引导学生能正视“与父母的关系不可选择”的现实，学会爱自己的父母，爱自己的家庭。 四、课前预习导学 1．“家”的涵义 ——有亲人，有亲情 2．家庭关系①家庭关系的确立②家庭结构的类型（核心、主干、单亲、联合） 3．父母亲情不可选择，无法改变 ①与父母的血缘关系不可改变 ②与父母的感情是最自然的亲情 ③了解父母家人的良好品质 五、课堂研讨1、活动内容：学生相互展示并交流自己准备的“家庭照片”，并向大家介绍自己的家。在“家”的介绍中进一步引导学生探究家庭关系的建立、家庭结构的类型和家庭功能。2、阅读感悟：诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中，有这样一段：儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？”父亲：“我不晓得。”儿子：“什么？你不晓得什么？”父亲：“我不晓得生下的会是你！” 3、绘一棵家庭树P7 六、课堂练习与反思 （?????）家是常在不同意义上使用的字眼，它与家庭。来说家庭是由__成的亲属生活组织。婚姻关系　血缘关系　收养关系　同学关系　师生关系A．? ???????B．??? ???C．?? ??????D． （????? ）王某与小梅到民政登记后结婚组成了家庭，开始新的生活。王某与小梅家庭关系的确立属于?A依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭?B．因生育的血缘关系成的家庭 ?C．依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭? D．随父再婚而组建的家庭（?? ）下列关于孝敬父母的说法，的有孝敬父母是古代的愚孝，是盲目的顺从 ?孝敬父母是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉? 孝敬父母是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答? 父母违反社会公德的事，要勇于批评和制止，这“孝”的 ?⑤如果父母触犯法律，要宽恕、包庇其，否则是不孝的?A．??B．??C．??D．（?? ? ）孝敬父母是民族的传统美德，下列句子能反映子女对父母感激之情的是?A．野火烧不尽，春风吹又生??????? ??B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 ?C．谁言寸草心，报得三春晖??????? ??D．夕阳无限好，只是近黄昏（?????）望子成龙是天下父母的心愿。子女与父母的冲突，往往基于?A．父母对子女的高期待、严要求???? ?B．子女与父母价值观念不同 ?C．子女与父母的年龄差距?????????? ?D．子女与父母的兴趣爱好不同（????? ）小丽今年刚上七年级，对父母偏执的思想观念、简单的管教方法和的待人，常常产生反感，即产生逆反心理。为父母要小丽，她偏要那样 ?父母说好，她非说那个好? 小丽应与父母平等交往? 父母让小丽相信，她非相信那个不可A．???? ????B．??????? ?C．?????? ?D．（?????）据调查，在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。，孩子的你应当遇事与父母商量，聆听父母的建议?理解父母，换位思考?对父母的话服从? 与父母矛盾时要冷静，心平气和讲道理 ?A．??????? B．??????????? C．????????? D．（?????）A．??? ?B．?????? ?C．????? ?D．（????? ）父母?②父母? ③无论父母是什么性格，代沟都是存在的? ④父母A．???B．????C．?????? ?D．（?????）?A．??????? B．??????????? C．????????? D．5、为什么父母要承担抚养教育子女的义务？父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求；父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。 6、家的理解：家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。（详见p11） ７、小峰的故事（见ｐ12－13）（1）妈妈为小峰的多功症、成绩差而伤心，却在小峰面前露出笑脸，鼓励他，这是为什么？小峰的妈妈不仅爱孩子，而且懂得激励的艺术。她把小峰的困难当成自己的困难，为他伤心。但她知道，只伤心责怪不能解决问题，因而努力调动小峰的积极因素，激励他，表扬他的长处，期待他改正不足，努力进取。这完全是为