八年级语文《短文两篇》导学案.doc

《短文两篇》导学案 【题目解说】 巴金的《短文两篇》是由《日》和《月》组成，《日》表现了巴金激情澎湃的一面；而《月》集中体现了巴金细腻幽静的另一面。虽然风格不同，但作者的感情却是一以贯之的。无论是扑向灯火的飞蛾，还是渴死在旸谷的夸父，还是希望可以用自己的一己之力改变现状的姮娥，他们都代表着一种力，一种向上的、不屈不挠的力，是作者对人生、对生活的一种希望和信念。 【走进作者】 巴金(1904～2005)，原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。早年在南京东南大学附中学习，后赴法国巴黎学习。回国后长期从事著译。曾任文化生活出版社总编辑。建国后曾任中国作家协会主席、全国政协副主席、全国人大常委会委员。代表作有长篇小说《家》、中篇小说《憩园》和随笔集。其散文思想深刻，语言优美，具有很高的艺术成就。 【背景链接】 本文创作于四十年代初期，那时正是抗战最艰苦的相持阶段，当时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀浸淫，为了中华民族的独立和生存，千千万万的不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲。全国人民包括巴老都在期盼着胜利的到来，作为一个普通文人，只能借文章抒发内心情感，　　 【字词全解】 ⒈生难字词 旸谷(yáng) 一撮灰(cuō) 皓月(hào ) 姮娥(héng) ⒉词语补注 ①皓月：明亮的月亮。 ②露台：晒台。 ③旸谷：古书上指日出的地方。旸，日出。 【句段解读】 【剖析】：如何理解没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？ 这是本文要表达的中心，正是为了整个世界的光明和热力，才会有飞蛾、夸父的牺牲行为。他们热烈追求光和热的行为，一方面是自己本身的向往，另一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩。 【重点探究】 在《日》中，作者主要写光和热，同时提到了冷；在《月》中，作者主要写冷，却同样提到了光和热。把两文贯通起来，你对作品的主体有什么深一层的理解？ 【剖析】： 冷和热是一种极强烈的对比，而事物在对比之下，特征才会更加突出明显，这就是为什么作者会在不同的两篇文章中提到了同样的东西。正因为对光和热的向往和追求，对美好事物的企盼和渴望，更要远离寒冷和冰冷，远离黑暗和死亡，所以作者才别有深意地这样写。将两篇文章贯通起来，更可以充分理解和感受作者的良苦用心，理解在这样一个特定的年代里，作者热切期待光明的心情。 【主旨归纳】 《日》表现作者热情洋溢的一面，在那个“没有了光和热”，只有“黑暗的寒冷世界”，“我愿做人间的飞蛾”，“飞向火热日球”，宁愿舍弃自己的生命，表现了作者对真理的追求。 《月》则表现作者细腻幽静的一面，作者赞颂姮娥为了一个不知名的理想而放弃原有的一切，“妄想”改变“月”这个冰冷的星球。姮娥是作者理想精神的化身。 这两篇短文都表现了作者对人生、对生活的一种希望和信念。 【写作借鉴】 ⒈借物喻人，既成功塑造了“飞蛾”平凡而伟大的形象，又寄托和抒发了自己崇高美学思想。 ⒉象征手法。以飞蛾、夸父追求光和热，象征志士仁人为祖国轰轰烈烈献身精神，赞美飞蛾，也是赞美抗日将士。 【结构图解】 短文两篇 ???????????????????????????????? 巴金 飞蛾扑火?????? 追求光和热 《日》：激情洋溢 ?????? 夸父追月??????????????????寄托人格理想 改变冰冷 《月》：细腻清幽 ?????? 姮娥奔月??? 【资料集锦】 文人墨客笔下不同感情之月。 (一)呈现不同的形态之月 “可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”(白居易《暮江吟》) “无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”(李煜《相见欢》) (二)撩拨满腹愁绪之月 “床前明月光，疑是地上霜。”(李白《静夜思》) “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”(张继《枫桥夜泊》) (三)瑰丽想像之月 “晨兴理荒秽，带月荷锄归。”(陶渊明《归园田居》) “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”(辛弃疾《西江月》) “举杯邀明月，对影成三人。”(李白《月下独酌》) 【积累·语文素养的基石】（23分） ?1.给下列加点的字注音。（3分） ?旸谷（yáng???）???浸润（?jìn??）???皓月（hào????）??露台（lòu）???瞬间（shùn?????）?? 姮娥（héng?） ?2.请你用下列短语各写—个句子。（4分）? ?（1）飞蛾扑火：一颗鸭蛋要去撞石头,别人劝他说:你这简直是飞蛾扑火,自取灭亡。” ?（2）凭栏眺望: 中秋佳节，很多人凭栏眺望，思念着远方的亲人。 3.下面句子使用了哪些修辞手法。（4分） ⑴.倘使我有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。（比