华师大版七年级下册（新）第6章《6.2 解一元一次方程》教学设计.doc

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2018-05-14 发布于四川
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华师大版七年级下册（新）第6章《6.2 解一元一次方程》教学设计.doc

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6.2 解一元一次方程 1.等式的性质与方程的简单变形第1课时等式的性质教学目标【知识与技能】 1.借助天平的操作活动，发现并理解等式的性质. 2.应用等式的性质进行等式的变换. 【过程与方法】经历观察、比较、抽象、归纳等思维活动，发展学生的数学思维能力. 【情感态度】让学生感受数学的美与乐趣，激发探究的欲望，增强学好数学的信心. 【教学重点】等式的性质和运用. 【教学难点】引导学生发现并概括出等式的性质. 教学过程一、情境导入，初步认识同学们，你们还记得“曹冲称象”的故事吗？请同学说说这个故事. 小时候的曹冲是多么地聪明啊！随着社会的进步，科学水平的发达，我们有越来越多