八年级下册文言文复习的讲义.doc

八年级下册文言文复习讲义 文言文： 《与朱元思书》《五柳先生传》《马说》《送东阳马生序》 《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《满井游记》 《与朱元思书》 一、作者： 吴均，南朝粱文学家。 二、知识点：1、通假字：蝉则千转不穷：通啭，鸟叫声 　　 　窥谷忘反：通返，返回 2、一字多义：（1）若： A你：若为佣耕 B像，好像，如：烨然若神人/非若是也/猛浪若奔、、若听茶声然/若无兴德之言 c这样，这个：其言，兹若人之俦乎 D如果，假如：若士必怒 特殊：（不若，比不上）：曾不若孀妻弱子//不知口体之奉不若人也 （2）负 ①凭借：负势竞上 ②背：夸娥氏二子负二山/负箧曳屣/负者歌于途 （3）从 ①跟随：隶而从者/战则请从 ②顺、随：从流飘荡 ③听从、顺从：民弗从也 （4）绝 （见《三峡》）断绝消失/很、非常 ★（5）则：①那么：（在句首，连接句子）则凡可以得生者何不用也 // 然则何时而乐耶 ②就（句中，表连接）由是则生而有不用也/蝉则千转不穷猿则百叫无绝/ 居庙堂之高则忧其民//得之则生，弗得则死 ③如果：入则无法家拂士// 出则无敌国外患者 ④却：万钟则不辩礼义而受之//余则缊袍敝衣处其间 　⑤是、就是：此则岳阳楼之大观也。 3、词类活用： 猛浪若奔：飞奔的马（动作名）（虽乘奔御风，不以疾也） 互相轩邈：（高，远 ）往高处爬，往远处伸展。（形作动） 恢弘 （发扬扩大） 横柯上蔽：上--—在上面（名作状语） 负势竞上——向上。（名作动） 任意东西——向东，向西。（名作状） 4、重点句子： a急湍甚箭，猛浪若奔 。——湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪好像飞奔的马。 b负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 ——凭借高峻的山势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，由此形成无数的山峰。 c鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 ——那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就流连忘返。 D横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。 ——-横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那么昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能看到太阳。 5、组成语： 皆：全、都 比比皆是 草木皆兵 俱：全、都 面面俱到 万事俱备 // 负：凭借。负隅顽抗 穷：尽 山穷水尽 穷途末路// 窥：看 管中窥豹 窥豹一斑 ㈣解释下列加点词： 1.风烟俱净：都 2.一百许里：上下 3.天下独绝：极 4.急湍甚箭：厉害 5.猛浪若奔：好像 6.千转不穷：尽 7.鸢飞戾天： 至 8.经纶世务：筹划 9.窥谷忘反：看 10.在昼犹昏：好像 三、内容理解。 1、本文的主旨句和体现的思想感情。 主旨句：鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。 怎样理解主旨句？（译句＋理解） 译句：（见译句）理解：抒发了对追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。 2、结合本文的内容，谈谈本文写景的特点。 摘句/总括特点（以动衬静，修辞）/结合句子分析（写出了…） （1）夸张+侧面衬托，突出水清澈的特点； 运用比喻、夸张手法，突出水湍急的特点。 （2）夹岸高山这句——拟人、夸张的修辞， 　　突出山的峻峭、青葱、生机勃勃的气势。 （3）泉鸟蝉猿声这句——以动衬静 衬托出山林的寂静，表现出山林的无限生机。 4、全文的总领句：奇山异水，天下独绝。 5、写“异水”突出了水什么特点？怎样表现的？ 水“清”（水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍）和“急”的特点（急湍甚箭，猛浪若奔） 6、文章怎样突出山“奇”的特点？ 山：峻峭。作者并没有直接写山，而是先从视觉角度用拟人、夸张写了山上的树，树凭借山势争高直指，从侧面烘托了山势的险峻。 《五柳先生传》 一、作者：陶渊明 体裁：自传 二、一词多义: （1）许： 上下/ 拟声词/ 处所 答应 /同意、赞同 （2）或（有时）或置酒而招之（见《三峡》） （3）意： ①目似瞑，意暇甚：神情、态度 ②宾客意少舒：心情　 ③意将隧入以攻其后也：打算，企图 ④醉翁之意：情趣 ⑤每有会意：文章的主旨、内容 ⑥鸣之而不能通其意：意思 （4）会： ①适逢，正赶上：会宾客大宴/会天大雨： ②聚会，集会：迁客骚人多会于此 ③体会：每有会意 （５）因：①于是、就：（因而、因此）因以为号焉／／因屏人曰／／因使唐雎使于秦／／余因得遍观群书 ②根据、凭借： 高祖因之以成帝业 \\罔不因势象形 2．辨析下列多义词 以为 ①“以…为…”把…当作…： 因以为号焉、、 以君为长者 ②认为：