北京市石景山区教育科学的规划课题.doc

石教科 鉴字 号 北京市石景山区教育科学规划课题 结题鉴定书 课题名称：《课堂人际关系的研究》 课题负责人：王静艳 工作单位：古城二小 研究起止时间：2003年 3月至2005 年3月 课题立项类别：教学研究 所属学科分类：综合 鉴定单位： 结题鉴定日期： 年 月 日 北京市石景山区教育科学规划领导小组2003年5月修订 成果主件名称 课题研究报告 成 果 形 式 论文、案例、教案 成果简介（应含学术价值和应用价值） 立足于课程改革的背景及新的教育理念指导之下，不论是教学管理者还是与学生密切接触的教师，对学生关注的视角大大拓宽，课堂教学不仅是传授知识的教育，而是融课程、心理、智力等与学生发展相关的各个因素在内的综合体，是在爱的舞台上施展的教与学的亲密合作。一句话，和谐的课堂人际关系有利于学生、教师投入到有效的教学活动之中。 在这一研究中教师既是研究的主体，又是主要的研究对象。运用调查、访谈、观察等研究方法，教师能准确分析个人的师生关系及生生关系的和谐程度。找到问题的关键所在，促使教师掌握协调课堂人际关系的技巧，使学生获取知识的通道更为通畅。 此课题的研究过程既追求新型师生关系、生生关系的形成过程。在这个过程中师生的心理素质都在想良性发展。改变目前教师工作、学生学习过程中带有普遍性的问题。完善育人的心理环境，获得一些调节师生关系、生生关系的有效方法。 课题组长： 附 件 目 录 关于师生关系、生生关系的调查报告。 调节人际关系的活动设计。 实验教师师生关系的个人评价及改良措施 典型课例。 开题论证报告 研究方案。 学校科研室、校领导意见 科研室负责人签字： 学校领导签字（公章）： 年 月 日 课 题 组 人 员 名 单 序号 姓名 职务职称 单位 对课题的 主要贡献 1 王静艳 学校科研室主任 古城二小 实际研究方案，组织研究工作的开展 2 赵瑞莲 教师 古城二小 策划研究的具体实施步骤，并实验。 3 杨广秀 教师 古城二小 实验教师。 收集资料 4 宋雪 教师 古城二小 实验教师。 收集资料 5 于今育 教师 古城二小 实验教师。 收集资料 6 樊春兰 教师 古城二小 实验教师。 收集资料 课题成果列表 表1 发表成果 发表论文成果统计 其中 国家级刊物发表 3 篇 共发表论文 篇 市级刊物发表 6 篇 区级刊物发表 篇 具体情况 论文题目 作者 发表刊物 时间 《帮学生找回自觉》 宋雪 《现代教育报》 2002、10 《发展性评价使学生自觉地走入文学的创作空间》 赵瑞莲 《北京市基础教育课程教材实验》 《留心观察 用心感悟 细心观察——〈找春天〉课文助读》 赵瑞莲 《读写知识》报 2004学年度第31期总第882期第三版 《精炼的文字折射出丰富的生活》 赵瑞莲 《读写知识》报 2004学年度第49期总第900期第三版 《联系生活实际感悟情理趣》 赵瑞莲 《读写知识》报 2004学年度第16期总第867期第三版 《入情入境，用心品悟》 樊春兰 《读写知识》报 2005年第43期总第894期第三版 《浅谈教师之间的角色互动》 王静艳 《中国名校办学模式丛书》 2005年4月第一版 《团结互助，其乐融融》 -----教师对促进学生人际关系的作用 佟光军 《中国名校办学模式丛书》 2005年4月第一版 《带你走入集体的怀抱》 曹德芬 《中国名校办学模式丛书》 2005年4月第一版 著作情况统计 著作名称 作者 出版社、出版时间 承担章节 《新课标，新大纲》三维阅读中《豌豆花》 小学四年级 表2 获奖成果 获奖论文成果统计 其中 国家级获奖 7 篇 获奖论文共 篇 市级获奖 5 篇 区级获奖 5 篇 具体情况 题目 作者 授奖单位 时间 《立足兴趣激发，提高低年级数学课堂教学实效性》 宋雪 获石景山区教育学会 2004年 《给学生一片自由探究的天空——“小数比大小”教学片段赏析》 石景山区 2004年 《给学生一把行舟的桨》 石景山区 2004年 论文《浅谈小学数学教学中创新能力的培养》一等奖 于今育 石景山区教育学会 2003年 《浅谈小学数学课堂教学方式的生活化》 石景山区 2003年 设计教案《圆柱的侧面积》获一等奖 石景山区 2003年 《小数的性质》教学设计在《现代小学数学》教学评比活动中获三等奖 全国 2004年 《巧妙利用家庭合作小组，创设英语学习的第二课堂》一等奖 赵瑞莲 国家攀登计划项目“儿童脑潜力开发与素质教育的科学基