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大行政伦理?学形成性考?核册 作 业 1 一、单项选择题? 1、C 2、c 3、c 4、C 5、D 6、C 7、B 8、A 9、B 10、C 11.C 12.D 13.A 14.B 15.C 二、多项选择题? 1、ACD 2、ACD 3、ABC 4、BCD 5、BCD 三、填空题： 1、 （行政道德的?本质）和（发展规律） 2、 （民主与公正?）（当好社会的?公仆） 、 3、 （勤政）（要防止国家?机关由社会?公仆变为社?会主人。 、 ） 4、 （方向的）（强度的） 、 5、 （输送新知识?）（传递新信息?） 、 四、简答题 1 ．“伦理”和“道德”这两个词之?间的区别是?什么？ “伦理”和“道德”这两个词之?间的区别在?于： 第一，道德源于人?的内心，属于精神性?的原则，表现为个体?的“应当”，它具有内在?性、主观性、个体性。伦理是内在?道 德的外在化?，属于客观行?为关系，表现为现实?的群体规范?，它具有外在?性、客观性、群体性。 第二，道德多指对?人的行为的?判断标准，它按照风俗?、习惯和观念?直接判定正?当的行为。伦理多指行?为判断标准?的理由， 它通过对风?俗习惯和观?念的检验和?反省来行为?进行判断。 从学术研究?的角度来看?，人们也往往?把伦理看作?是对道德标?准的寻求。 2. 为什么需要?建立行政伦?理学学科？ 在行政管理?活动中，必须考虑行?政人员行为?的正当性，并需要满足?善的要求。在开展行政?管理活动的?时候，必然会涉及?到关 于行为的“对错”、“好坏”、“善恶”等的判断。因而，也就形成了?非常复杂的?伦理关系。对于这些关?系的研究，需要有一门?专 门的学科即?行政伦理学?来对行政管?理中的伦理?和道德问题?加以研究。这门学科就?是行政伦理?学。 3. 如果公共行?政单纯受到?效率观的支?配，会导致什么?弊端？ 第一，使对行政体?系以及行政?管理活动的?评价偏向于?投入活动而?忽视其效果?；第二，会让人们专?注于行政管?理活动的合? 逻辑性、合目的性，而忽视了活?动的实质性?价值前提；第三，会使人变成?为求成功不?择手段的非?道德主义者?；第四，片面的 行政效率观?不可避免地?会伴生数字?虚假现象。 因而，行政效率观?虽然是公共?行政中的最?基本和最重?要的原则性?理念，但它只是公?共行政价值?理念中的一?个，在坚持行政?效 率观的同时?，也需要拥有?其他行政价?值理念。 4、简述社会主?义的公共行?政中廉政与?勤政的关系?。 廉政是勤政?的前提，而勤政则是?廉政目标或?结果。 社会主义的?公共行政首?先应当是廉?洁的，只有在廉洁?的前提下，勤政才有意?义，否则，勤政就会失?去正确的方?向。廉洁可以 保证公共行?政及其行政?人员的行政?行为无私无?偏，以维护和促?进公共利益?作为行政管?理的唯一追?求。但是，仅有廉洁是?不够 的，特别是在对?行政人员的?考察中，仅仅做到了?廉洁还不是?一个合格的?公务员，他必须在廉?洁的同时也?积极自觉地?做到勤政。 所以，廉政需要得?到勤政的补?充和支持。 5．社会主义市?场经济时代?要求行政人?员具有怎样?的行政态度?？ 社会主义建?设事业前途?光明道路曲?折，要求行政人?员具有正确?的行政态度?。即：第一，对社会发展?规律有正确?的认识， 对所从事的?事业、生活和未来?充满信心和?希望；第二，正确地对待?人生道路上?的各种困难?、挫折和矛盾?；第三，在一些特殊? 的情况下，必须正确对?待生死考验?。 五、论述题 1 ．结合我国现?实，试论研究行?政伦理学的?必要性。 （ 1 ）研究行政伦?理学的必要?性。 从整体看， 研究行政伦?理学有极其? 重要的意义?：一是由于行?政伦 理在公共行?政领域和行?政管理过程?中的特殊地?位决定了行?政伦理对整?个社会伦理?以至整个精?神文明建设?都起着至关?重要的作用?，对社会政治?状况有着直?接的作用和?影响；二是由于行?政伦理研究?尚处在起步?阶段，有许多重大?理论与实践?问题有待去? 研究、去深化、去解决。 2 ）结合我国现?实，具体说明 研究行政伦?理学的 必要性和意?义。第一，行政伦理学?的研究有助? （ 于行政人员?尽快确立适?应社会主义?市场经济发?展的伦理观?念；第二，加强行政伦?理学的研究?是行政体制?自身健康运?行与发展 的要求；第三，加强行政伦?理学的研究?，有助于行政?人员增强抵?御腐朽伦理?侵蚀的能力?；第四，加强行政伦?理学的研究?，有 助于总结社?会主义国家?行政伦理建?设的经验教?训。 2.简述行政伦?理民主观的?基本内涵，联系实际说?明坚持行政?伦理民主观?对改进行政?管理工作的?意义。 1 ） （?行政伦理民?主观的基本?内涵。?行政伦理的?民主