苏教版六年级语文上册全册教学目标.docVIP

第一单元教学目标 第1课《我们爱你啊，中国》 教学目标: 1、学会本课的6个生字及由生字组成的词语，认识绿线内的1个字，能理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，能体会诗歌所表达的真挚而强烈的爱国之情，并通过朗读表达出来。 4、通过反复吟诵，感受诗歌的句式特点，并能仿照诗的第2—6节写一到两节。 第2课 《郑成功》 教学目标: 1、学会8个生字，正确认读“蔽、瞭”等字的读音，正确书写“镰、蔽、慨”等字；能联系语境理解“慷慨激昂、负隅顽抗”等词，能结合语境区分词语的感情色彩，并选择造句。 2、运用“品词析句、想象画面”等方法读懂课文，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，懂得自古以来台湾就是我国的领土，感受郑成功的民族自豪感。 3、能在了解主要故事情节和理解课文内容的基础上，抓住主要事件复述课文。 第3课《把我的心脏带回祖国》 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，在弄清几个告别场景的基础上，理出一条记忆线索，然后熟练背诵第二自然段。 认识个生字，理解由生字组成的词语。通过具体的语言材料感知体会肖邦强烈的爱国主义精神。 ? 1我们爱你啊，中国 一、教学目标 1、运用已有的识字策略学会本课6个生字新词，结合上下文理解“洋溢”“光洁绚丽”等词语并积累运用。 2．通过对课文语言文字的朗读品悟，正确、流利、有感情地朗读课文并激发学生热爱伟大祖国的思想感情 3．通过反复吟诵，感受诗歌的句式特点，并能仿照诗的第二至六节写一到两节 2郑成功 1．运用已有的识字策略学会本课8个生字新词，结合上下文理解“横行霸道”“负隅顽抗”等词语并积累运用。 2．凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，懂得自古以来台湾就是我国的领土，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 ? 3把我的心脏带回祖国 一、??????? 教学要求 1．运用已有的识字策略学会本课8个生字词语，结合上下文理解“悲愤欲绝”“与世长辞”等词语并积累运用。 2．凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，体会肖邦强烈的爱国注意精神。 3．通过熟读课文，能背诵课文的第2自然段 ? ? 4 ? 1、运用已有的策略学会本课的3个生字词，通过联系上下文、查字典或根据自学提示，理解“妻子”、“漫”等关键词的意思，大体了解诗句的意思，读懂诗歌的基本内容。 2、结合插图，借助想象再现诗歌情景和理解诗句的意思，体会诗中表达 的强烈的爱国情感。 ?3、通过熟读与理解的基础上，用合适的语调朗读并背诵古诗。 ??????????????????????????? ?习作1 1通过回忆与交流暑期生活，丰富学生的见闻，激发学生的兴趣，从而积累习作素材。 2鼓励学生珍视个人的独特感受，写出自己的真情实感。 3领会本次习作的要求，自主选择假期中感受最深的一段生活经历写一篇作文。 ? 练习1 1学习轻声。了解同样的词，词尾读不读轻声所产生的意思就不相同。 2通过诵读与积累，培养学生的爱国主义情怀。 3用钢笔描红一首七绝，从整体上观赏书上的布局行款，并仔细观察每一个字的运笔走势后进行描红。 4通过口语训练学会有所侧重地介绍一个民族。 5学写毛笔字，注意左右结构。 六语上第二单元目标　堰桥中心 5、负荆请罪 1、学会本课6个生字，联系上下文理解由生字组成的词语，并能说说“负荆请罪”这个成语的意思和由来。 2、通过对比阅读弄懂剧本与平时学习的课文的不同之处，学会阅读剧本。 3、通过对剧本台词的阅读品味，感受廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的精神品质。 4、在阅读剧本理解台词的基础上能分角色朗读课文，练习排演小话剧。 6、最后的姿势 1、学会本课9个生字。查字典并联系课文语境理解重点词语的意思，会用“生死攸关”造句。 2、通过品读语言文字，能够说出“最后的姿势”的内在含义，特别是人物的语言、动作，感受谭千秋老师对生命的追求和诠释。 3、对比朗读，体会环境及场景描写对表现人物精神品质的作用，学习侧面烘托人物形象的方法。 7、船长 1、学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。 2、在读通、读准课文的基础上，理清课文条理，概括段意及课文的主要内容。 3、联系课文内容，理解课后练习4中的两个句子。学习通过人物的语言和行动来表现人物品质的方法。 4、通过具体的语言材料感受哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神。 5、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文的片段“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他有一次运用了成为一名英雄的权利。” 8、爱之链 1、通过个人自学、小组交流、全班交流、教师点拨，学生能正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课生字新词，理清课文脉