本科毕业论文 (设计）--关于数学分析学生学习状况的调查分析.doc

关于数学分析学生学习状况的调查分析 摘 要 高等数学是数学专业的基础课，它不仅是学生学习后继课程的重要基础，而且也对培养学生的理性思维、应用意识和创造意识等数学素质起着重要作用．然而，目前大学生对数学分析课程的学习情况不太理想，为了了解学生在学习这门课过程中存在的一些问题以便帮助老师在今后教学中能有一些针对性的改进，为此本文针对本校数学专业学生数学分析课学习情况进行了调查并作了具体研究分析．本文介绍了研究的背景和研究的主要问题；给出了问卷设计思考，包括问卷的设计、问卷的内容、调查的范围和对象、数据的处理等；对调查的结果进行了统计和分析．最后给出了学生学习和教师教学的启示、建议和反思． 关键词：数学专业；数学分析；学习态度；学习兴趣；学习动机 ABSTRACT Mathematical analysis is the professional basic courses for College．It is not only an important foundation for subsequent ourses for students, but also plays an important role in the training of mathematical thinking, awareness of application and creativity. However, at present college students on the course of mathematics analysis of the learning situation is not ideal, in order to understand the students in learning the door some problems in the teaching process in order to help the teacher in the future teaching can have some pertinence improvement, this paper aimed at the college students majoring in mathematics mathematical analysis course learning status investigation and analysis of the specific study. This paper introduces the research background and research problems; questionnaire design thinking are given, including the design of the questionnaire, questionnaire, investigation scope and the object, data processing; on the results of the survey and analysis of the statistics and analysis. And gives the students learning and teaching enlightenment, suggestions and reflection. Key words: mathematical major；mathematical analysis；learning attitude；interest in learning；earning motivation  目 录 摘 要 I ABSTRACT II 1引言 1 2调查问卷设计的思考 3 2.1 问卷设计的思路 3 2.2研究方法 3 2.2.1问卷调查的内容 3 2.2.2 问卷调查的对象和范围 4 2.2.3 数据处理 4 3调查的结果与分析 5 3.1 学生学习数学分析课程的动机及目标 5 3.2 学生对数学分析课程的学习态度和学习方法 5 3.3 学生对教师教学的适应情况 6 3.4 学生对数学分析课程的学习情况 7 3.5学生的成绩归因分析 7 4结论、建议与反思 8 4.1结论 8 4.2建议 8 4.2.1 数学分析课程教学应重视对学生学习兴趣的培养 8 4.2.2 数学分析课程教学应重视对学生学习方法的引导 9 4.2.3 数学分析课程教学应重视对学生学习目的和动机的教育 10 4.2.4 数学分析课程教学应重视教师教学方法的更新 10 4.2.5 数学分析课程教育要有培养学生应用数学的意识． 11 4.3研究过程的反思 11 参考文献 12 问卷调查