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人教A版版高考数学(文科)一轮设计:第六、七章教师用书(Word版,含答案).doc
第1讲 数列的概念及简单表示法
必威体育精装版考纲 1.了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式);2.了解数列是自变量为正整数的一类特殊函数.
知 识 梳 理
1.数列的概念
(1)数列的定义:按照一定顺序排列的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项.
(2)数列与函数的关系:从函数观点看,数列可以看成以正整数集N*(或它的有限子集)为定义域的函数an=f(n),当自变量按照从小到大的顺序依次取值时所对应的一列函数值.
(3)数列有三种表示法,它们分别是列表法、图和通项公式法.
2.数列的分类
分类原则 类型 满足条件 按项数分类 有穷数列 项数有限 无穷数列 项数无限 按项与项间的大小关系分类 递增数列 an+1>an 其中n∈N* 递减数列 an+1<an 常数列 an+1=an 按其他标准分类 有界数列 存在正数M,使|an|≤M 摆动数列 从第二项起,有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项的数列 3.数列的两种常用的表示方法
(1)通项公式:如果数列{an}的第n项an与序号n之间的关系可以用一个式子an=f(n)来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.
(2)递推公式:如果已知数列{an}的第1项(或前几项),且从第二项(或某一项)开始的任一项an与它的前一项an-1(或前几项)间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的递推公式.
4.已知数列{an}的前n项和Sn,则an=
诊 断 自 测
1.判断正误(在括号内打“√”或“×”) 精彩PPT展示
(1)相同的一组数按不同顺序排列时都表示同一个数列.( )
(2)一个数列中的数是不可以重复的.( )
(3)所有数列的第n项都能使用公式表达.( )
(4)根据数列的前几项归纳出的数列的通项公式可能不止一个.( )
解析 (1)数列:1,2,3和数列:3,2,1是不同的数列.
(2)数列中的数是可以重复的.
(3)不是所有的数列都有通项公式.
答案 (1)× (2)× (3)× (4)√
2.(2017·长沙模拟)已知数4项为2,0,2,0,则依此归纳该数列的通项不可能是( )
A.an=(-1)n-1+1 B.an=
C.an=2sin D.an=cos(n-1)π+1
解析 对n=1,2,3,4进行验证an=2sin不合题意,故选C.
答案 C
3.设数列{an}的前n项和Sn=n2,则a8的值为( )
A.15 B.16 C.49 D.64
解析 当n=8时,a8=S8-S7=82-72=15.
答案 A
4.已知an=n2+λn,且对于任意的n∈N*,数列{an}是递增数列,则实数λ的取值范围是________.
解析 因为{an}是递增数列,所以对任意的n∈N*,都有an+1>an,即(n+1)2+λ(n+1)>n2+λn,整理,
得2n+1+λ>0,即λ>-(2n+1).(*)
因为n≥1,所以-(2n+1)≤-3,要使不等式(*)恒成立,只需λ>-3.
答案 (-3,+∞)
5.(必修5P33A5改编)根据下面的图形及相应的点数,写出点数构成的数列的一个通项公式an=________.
答案 5n-4
考点一 由数列的前几项求数列的通项
【例1】 根据下面各数列前几项的值,写出数列的一个通项公式:
(1)-1,7,-13,19,…;
(2),,,,,…;
(3),2,,8,,…;
(4)5,55,555,5 555,….
解 (1)偶数项为正,奇数项为负,故通项公式必含有因式(-1)n,观察各项的绝对值,后一项的绝对值总比它前一项的绝对值大6,故数列的一个通项公式为an=(-1)n(6n-5).
(2)这是一个分数数列,其分子构成偶数数列,而分母可分解为1×3,3×5,5×7,7×9,9×11,…,每一项都是两个相邻奇数的乘积,分子依次为2,4,6,…,相邻的偶数.an=.
(3)数列的各项,有的是分数,有的是整数,可将数列的各项都统一成分数再观察.即,,,,,…,分子为项数的平方,从而可得数列的一个通项公式为an=.
(4)将原数列改写为×9,×99,×999,…,易知数列9,99,999,…的通项为10n-1,故所求的数列的一个通项公式为an=(10n-1).
规律方法 根据所给数列的前几项求其通项时,需仔细观察分析,抓住以下几方面的特征:
(1)分式中分子、分母的各自特征;
(2)相邻项的联系特征;
(3)拆项后的各部分特征;
(4)符号特征.应多进行对比、分析,从整体到局部多角度观察、归纳、联想.
【训练1】 (1)数列0,,,,…的一个通项公式为( )
A.an=(n∈N*) B.an=(n∈N*)
C.an=(n∈N*) D.an=(n∈N*
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