C语言课程设计-高考分数统计系统(2).doc

沈 阳 航 空 工 业 学 院 课程设计 学 号 2008040301054 班 级 姓 名 指导教师 2010 年 3 月 14 日 沈阳航空工业学院 课程设计任务书 院系：航空宇航工程学院 专业：飞行器制造工程 班级 学号：2008040301054 题目：高考分数统计系统(2) 一、课程设计时间 2009~10第2学期第1周，共计1周，20学时。 二、课程设计内容 用C语言编写软件完成以下任务： 1 录入考生信息（包括成绩）； 2 根据总分统计各分数段考生情况并显示（由高到低20分为一段）； 3 显示超过重点线的考生信息。 三、课程设计要求 1. 程序质量： 贯彻结构化的程序设计思想。 用户界面友好，功能明确，操作方便。 用户界面中的菜单至少应包括“考生信息录入”、“统计各分数段人数”、“显示考生信息（超过重点线）”、“退出”4项。 代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。 2. 课程设计说明书： 课程结束后，上交课程设计说明书和源程序。课程设计说明书的格式和内容参见提供的模板。 四、指导教师和学生签字 指导教师：________ 学生签名：________ 五、说明书成绩 六、教师评语  目 录 一、需求分析 1 二、程序流程图 2 三、核心技术的实现说明及相应程序段 5 四、课设总结 9 五、参考文献 9 六、源程序 10 一、需求分析 经过对程序设计题目的分析可知，整个程序的设计实现大致分为七个模块，每一个模块对应一个函数。在这些函数当中，考生信息录入，统计各分数段人数，显示考生信息（超过重点线）的实现严格按照题目的要求，而更改考生数据和总成绩排序，总成绩排序，成绩查询，删除考生信息属于附加功能。读取文件函数和保存信息函数对其它函数的实现起辅助作用，主函数及菜单函数控制程序的整体运行。 1. 考生信息录入 主要实现程序最初运行时学生数据的录入以及其后的运行中学生数据的追加功能； 2. 统计各分数段人数 统计学生高考总分并以20分为一分数段，统计处于各个分数段的人数 3. 显示考生信息（超过重点线） 显示超过重点分数线的所有考生的信息 4. 更改考生数据 可以实现对学生的各项信息进行修改； 5. 总成绩排序 按照题目的具体要求实现的是总成绩的递减排序以及名次显示，其中总成绩相同者名次相同； 6. 成绩查询 允许按照学号对学生的各科成绩进行查询； 7. 删除考生信息 实现的功能是按照学号对学生的数据记录进行删除； 每一个学生记录都包含学号、姓名，以及英语、计算机和数学三门成绩，在程序当中，将学生记录类型定义为结构体类型，添加以及追加的学生信息直接写入student.txt文件中，其它函数每次对学生记录的访问，其数据来源都是student.txt文件，这样做不但可以保证学生数据的一致性，而且可以对学生数据进行永久保存，保证每次运行程序都可以采用原来的数据。 二、程序流程图 1. 程序总体结构图 图1程序总体结构图 2. 部分函数的具体功能框图 （1）考生信息录入函数add 图2考生信息录入函数 （3）删除考生信息函数del 图4 删除学生记录 （4）按总成绩排序函数sort 图5按总分排序 三、核心技术的实现说明及相应程序段 本程序主要由七个自定义函数和一个主函数组成，其中主函数以菜单的形式调用其它函数来实现要求的所有功能。在这些函数当中，考生信息录入，统计各分数段人数，显示考生信息（超过重点线）是程序中较为核心的部分，下面分别进行说明。 1. 考生信息录入 每一个学生记录都包含考号、姓名、分数，在程序当中，将学生记录类型定义为结构体类型，添加以及追加的学生信息直接写入student.txt文件中，其他函数每次对学生记录的访问，其数据来源都是student.txt文件，这样做不但可以保证学生数据的一致性，而且可以对学生数据进行永久保存，保证每次运行程序都可以采用原来的数据。具体程序如下： void add()/*考生信息录入*/ { FILE *fp; int n,i; struct student stu; if((fp=fopen(student.txt,a))==NULL) //如果文件已经存在，可以追加学生信息 { if((fp=fopen(student.txt,w))==NULL) // 文件不存在时，创建新文件，输入学生信息 { printf(文件打开失败！\n); return; } } printf(请输入要添加的学生数量，按回车键确认：); scanf(%d,n); for(i=1