2009级《人才招聘与人才测评》课程设计.docVIP

《人才招聘与人才测评》课程设计 目的 将所学人才招聘理论知识与具体工作实际联系起来，特别是人才招聘基本流程和方法。 将所学人才测评理论知识与具体工作实际联系起来，特别是人才测评指标体系的构建和人才测评方法的应用。 内容 附件中有工商管理系学生会的组织结构图和各职务的职务说明。现在假定系学生会准备换届，进行大规模招聘工作，现需招聘： 主席1名，副主席2名 李红东 组 主席团成员6名 秘书处秘书长1名，秘书处工作人员6名 高鹏 组 学习部部长1名、学习部工作人员5名 潘怀龙 组 文体部部长1名、文体部工作人员5名 罗虎 组 宣传部部长1名、宣传部工作人员5名 王华清 组 纪律部部长1名、纪律部工作人员5名 外联部部长1名、外联部工作人员5名 生活部部长1名、生活部工作人员5名 请各组从招聘的准备阶段开始设计，一直到招聘评估结束。具体要求如下： 设计用人申请表一份 组建招聘人员队伍名单，并说明理由 招聘计划书一份 设计招聘评估指标体系一份 设计简历筛选和求职申请表筛选（测评）的目的和评估指标 设计求职申请表一份 设计简历筛选标准一份 设计笔试测评的目的和评估指标 设计笔试试题一份 设计笔试评分标准一份 设计心理测试（测评）的目的和评估指标 设计面试（测评）的目的和评估指标及面试方法 设计面试的具体方法，根据不同方法设计面试问题（情景式问题、行为导向式问题、资源争夺型问题、两难型问题等题型均要出现） 设计各种面试评分标准各一份 设计体检的评分标准一份 设计招聘评估指标体系一份 要求 每组完成其中一种职务的招聘工作； 设计报告每组字数不少于20000字（30页）； 报告完成后统一交一份打印稿，一份电子稿（要求写明组名、班级、组员姓名及学号等基本信息）； 报告完成日期：2011年6月30日。 商学院工商管理系学生会 组织结构 一、设置原则 本组织的设置本着民主集中制的组织原则 主要特色 精简部门和编制，坚决避免冗员、杂员现象的出现，效率第一。 特别设置班长会议、其他班委会议等特殊机构，可以更好地协助辅导员紧密联系班委，开展班级管理工作，效率程序保证效率结果。 只有自身素质提高了，才能管理好同学。因此，本系学生会特别对所有成员进行比较严格的考核管理工作，由主席指导，秘书长负责具体执行工作。 三、部门设置和职务说明 本系学生会设主席、主席团、秘书处、学习部、文体部、宣传部、纪律部,外联部和生活部等9个部门，合共70余人。 主席 本系学生会设主席一名，系本会主要的决策代表，有日常各项事务的最终决策权。 接受系主任和辅导员的工作指导，协助开展工作，审批个部门的工作计划及工作报告。协调学生会各部门的日常工作，带领全体学生成员开展相关的学习工作，深入群众，为学生服务。 代表全体学生会成员行使职权，主持学生会全面工作。主持学生会日常工作和，讨论、决定有关重大事项，负责学生会全局工作的决策，统筹、调控、指导各部工作。广泛听取同学对学生会工作的意见和建议，调控学生会总体工作做好学生会干部的思想政治工作，提高学生干部的思想素质和业务素质。加强与其他各学院的联系。带领学生会全体学生干部，面向全院学生,组织、开展各种有益于同学身心健康的活动，促进广大同学综合素质的全面发展。做好学生会干部思想教育工作，总结工作经验、教训，帮助提高广大学生干部的工作能力，增强学生会的凝聚力和战斗力。，做好每次大型学生会经费的使用与管理主席缺席或受主席委托时，代替主席行使各项职责。发挥桥梁作用及时反馈基层信息，增进学生会和各之间的沟通与交流协调主席团与各职能部门之间以及各学生干部之间的工作关系，并通过各种渠道增强学生会的整体凝聚力，使之更有效的开展各项工作。定期公布院团委、学生会的工作进程，收集基层学干和广大同学的意见和建议。负责学风建设，组织开展各类学习活动 ( 如：学习方法经验交流、学习竞赛、专题讨论、评先奖优等 ) 及学风 ( 如在课堂、晚自习、考试、尊师等环节 ) 检查评比活动，负责制定检查、评比、奖惩细则。负责学生的学习，及时反映学生在学习中存在的问题，当好师生的桥梁。做好各项教学日常工作（如：课程通知、考试通知、组织等级考试报名工作等），督促各班学习委员切实做好各班教务日志的记载工作，并定期抽查。根据我专业特色和实际情况，开展各类学术活动，增强学术气氛，培养同学科技创新意识5. 搜集、提供有关教学、升学等方面的政策和信息，为广大同学服务。 6. 指导各班学习委员开展工作，提高同学之间相互交流与学习的积极性，激发全系同学的学习热情。 7.学习部带领全体成员及各班学委，抓好晚自习纪律检查、评比工作，做好学生出、缺席记录。每周末报到学生会办公室。定期召