2009年春季学期《Visual Basic课程设计》相关说明.docVIP

2009年春季学期《Visual Basic课程设计》相关说明.doc

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2009年学期《Visual Basic课程设计》一、课程设计要求 本次课程设计由系统设计和课程设计报告两部分组成。具体要求如下: 1.每一位学生需提供与课程设计报告一致的、经调试运行成功的系统。 2.提供的系统设计经打包或压缩后(以学号命名),在任课教师指定的时间内提交。 3.每一位学生于前将课程设计报告一份(打印稿电子版)交任课教师。二、课程设计题目 根据现实经济生活、学生生活,提出题目,要求难易适中,业务情况容易了解,涉及其它专业的专业性不要太强。 考虑到设计量大,可以人一组,但各组的题目不能相同。 题目,学生也可自。 学校班级管理系统 学校学生公寓管理系统 学校图书馆图书查询系统 学生学籍管理系统 学生成绩查询系统 铁路交通查询系统 学校课程管理系统 学校学生选课管理系统 (某某)课程学习系统 (13)媒体播放器 三、课程设计说明 1.学生可根据实际情况自定题目进行课程设计。 2.选题后,要真实了解所选领域的特点 3.系统所用记录总数不得少于100条(报告中不要写出) 4.课程设计报告应包含以下八个内容 (1)课程设计题目 (2)功能描述:对系统要实现的功能进行简明扼要的描述 (3)概要设计:根据功能描述,建立系统的体系结构,即将整个系统分解成若干子功能模块,并用框图表示各功能模块之间的衔接关系,并简要说明各模块的功能 (4)详细设计:详细说明各功能模块的实现过程,所用到的算法、技巧等 (5)效果:说明系统的运行效果(附上运行界面图片) (6)心得体会:谈谈自己在课程设计过程中的心得体会 (7)附录:附上各功能模块的主要代码 (8)参考文献:按参考文献规范列出各种参考文献,包括参考书目,论文和网址等 5. 6.优秀系统设计的标准如下:系统设计合理,有一定的实用性或趣味性,逻辑性强,界面友好,数据真实 7.优秀报告的标准如下:层次清晰,文字流畅,重点突出、课程设计第一阶段:第二阶段:工作流程分析、ER图设计概要设计 第三阶段:进行界面和代码设计 第四阶段:整理文档和设计的模块上交验收,评定成绩 注:每个阶段都要在限定时间内向任课老师提交相应的文档,并集体讨论。第三阶段要定期讨论进展情况。 附件1:课程设计任务书 学生姓名 班 级 指导教师姓名 职 称 课程设计题目: 任 务 与 要 求 给定条件及基本数据 具体设计 要 求 工作数量 A0图纸 张 说明书 工作质量 要 求 课程设计(论文)工作的计划与进度安排: 计划完成日期 备 注 附件2: 课程设计工作计划 系: 班级: 年 月 日 指导教师 指导人数 指导日期 一、指导思想与达到的目的 二、课程设计整个阶段的时间安排 三、总体指导内容及要点 附件3 :课程设计指导检查记录 指导教师: 系别: 班级: 学生姓名 指导 时间 指导内容 完成情况 指 导 教师意见 附件4:课程设计成绩评定表 学生姓名: 班级: 成绩: 完成课题情况: 设计思路(含创新思维): 技能水平: 本人表现: 指导教师签名: 年 月 日 附件5: 课程设计选题登记汇总表 学年: 学期: 系: 班级: 年 月 日 序号 学生 姓名 专 业 课程设计题目 备 注 指导教师签名: 附件6:课程设计成绩汇总表 指导教师: 指导班级: 登记日期: 学生 姓名 完成课 题情况40% 设计 思路10% 技能 水平20% 现场 答辩 10% 本人 表现20% 总成绩 备注

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