《明确成才目标 做好角色定位》说课课件.ppt

第一步骤：我的梦 中国梦 《我的梦 中国梦》诗词  　　当浦江的浪花摇落满天繁星， 　　点亮我们身后中国馆敞开的大门， 　　我们在流光溢彩的世博园内， 　　为迎来开学第一课的开讲。 　　我的梦在长城生长， 　　这梦想的长城， 　　正在延伸祖先的荣光； 　　长城的脚下， 　　是五千年文明的土壤； 　　长城的天界， 　　是一个名叫未来的地方。 　　下一个百年， 　我的梦 中国梦，花开何方？ 　　来吧，同学们 　　请打开心中最美丽的翅膀。 　 　　这一刻让我们一起飞向北京, 　　在那万里长城之上对话星空， 　　和世界一起分享。 　　今夜当世博园的灯光， 　　相逢长城的目光， 　　我们要在这里， 　　集合起所有属于未来的梦想， 　　哪怕只是一道稍纵即逝的流星， 　　也请关注它， 　　也许哪一天就能触发出， 　　新世界的曙光 　　请未来登上长城吧， 　　一起收获， 　　中国少年永无止境的梦想！ 　　少年智则中国智， 　　少年强则中国强！ 　　我的梦是中国梦， 中国的梦是我们的梦。 1、图片展示一 第二步骤：中国梦的实现及面临的挑战 第三步骤：高职生应明确成才目标， 把“我的梦”与“中国梦”相结合 第四步骤：了解专业，热爱专业 ，学好专业，实现梦想，报效祖国 课堂小结：根据未来发展方向制订大学生活规划 结束语：调整心情，进入角色；眼光 长远，脚踏实地；勤奋努力，成就梦想；志存高远，大气磅礴。 谢谢！多指教！ * * 一、教材分析 二、教学方法 三、学习方法 四、教学过程 一、教材分析 1、本次课的地位和作用 《明确成才目标 做好角色定位》是《思想道德修养与法律基础》绪论的第二单元内容，它对全书起到统领作用，各模块的学习都围绕着成为德智体美展开。通过第一单元的学习，学生初步认识到要调整心情，进入角色，尽快适应大学新生活。通过本单元的学习，将使学生明确大学生特别是高职生的成才目标，认识到要勤奋努力，成就个人梦想；另外志存高远 ，大气磅礴肩负历史新使命。 2、学情分析 学生是学习的主体，有的高职生不了解高职，感觉读高职没面子、没出息，是很多学生的想法，有的甚至不知道高职生也是大学生，是国家的宝贵资源。他们学习兴趣不浓，积极性不高，也很少把自己与人才联系在一起。因而，我设计了认识高职、树立信心；引用一些生活中的实例，设计一些活动，激发学生学习的兴趣，唤起他们的自尊心、自信心，让他们明白高职生同样是国家栋梁，要肩负着历史使命。 3、教学目标分析 （一）知识目标 1.了解当代高职生肩负的历史使命。 2.了解本专业的课程设置及教学模式。 3.了解本专业优秀毕业生或在校生的成长经历。 （二）能力目标 能根据本专业的成才目标制定出自己的学业规划。在分析案例过程中，培养学生独立思考、比较分析的能力以及对所学知识迁移应用的能力。 （三）素质目标 把个人立业成才的追求与复兴中华民族的伟大事业结合起来，尽快进入创造性学习阶段。 二、说教法 1、案例分析法：教学过程中，根据教学目的和教学内容的需要，选取贴近学生生活实际的成功人士：如李连杰的例子，将学生带入特定事件的现场,深入角色, 组织学生分析研究案例，引起学生共鸣，这样更能增强教育效果 2、分组讨论法：一些简单的问题让学生分组讨论，自己解决，培养学生合作探究的能力，增强学生的自信心。 三、说学法 1、课前通过多种途径（书本、同学、老师、互联网等）了解本专业的相关知识。 2、通过对案例的分析讨论，归纳出本课的教学主题。 3、拓展课堂，进行合作性、研究性学习。 四、教学过程 （一）课前准备 本单元2课时完成，教师制作多媒体课件。课前要求学生通过多种途径（书本、同学、老师、互联网等）了解本专业的课程开设、实验实训情况（实验实训室位置，实验实训设备，实验实训内容等）、实习面向的企业、毕业时须具备的专业技术能力、就业岗位、可以考取的专业相关的技能证书等知识。 （二）讲授新课 我将通过图片展示、故事介绍、视频播放、专业学长现场讲解等形式，学生通过看、听、议等形式，能主动将个人立业成才的追求与复兴中华民族的伟大事业结合起来，明确成才目标。 1 高职生应 明确成才 目标 2 3 4 我的梦，中国梦 中国梦的实现及面临的挑战 了解专业，热爱专业，学好专业 具体步骤 新课讲授： 5 课堂小结：根据未来发展方向制订大学规划 读诗词《我的梦 中国梦》并分享李连杰的梦想，让学生分组讨论思考 思考：1、中国梦是什么 2、自己有什么梦想 3、中国梦与个人梦的关联 这样导入的好处：让学生快速地进入学习状态，有效地调动学生的学习兴趣和