第6讲 1.4用打点计时器测速度.ppt

1.了解打点计时器的结构，然后把它固定在桌子上。 2.把纸带装好。 3.启动电源，用手水平地拉动纸带，纸带上就打出一行小点。随后立即关闭电源。 4.取下纸带，从能够看清的某个点开始，往后数出若干个点。如果数出n个点，这些点划分出来的间隔数是多少？由此计算出纸带从第一个到第n个点的运动时间。 5.用刻度尺测量出第一个点到第n个点的距离。 表1： 纸带在某段时间内的平均速度 五 、用图象表示速度 1、建立坐标系:以速度v为纵轴，时间t为横轴建立直角坐标系,设定合适的刻度，注明单位。 2、严格按实验数据描点，根据点的分布分析速度的变化特点。 新新学案 新新学案 新新学案 新新学案 新新学案 新新学案 新新学案 新新学案 新新学案 新新学案 新新学案 新新学案 新新学案 新新学案 新新学案 新新学案 新新学案 新新学案 新新学案 新新学案 新新学案 新新学案 新新学案 新新学案 第四节实验：用打点计时器测速度 中国作为世界四大文明古国之一，发明计时器的历史很悠久。从古至今你知道哪些计时器？ 壶漏 摆钟 手表 秒表 原子钟 日晷 电火花计时器 电磁打点计时器 两种打点计时器 互动探究 一.电磁打点计时器： 1、结构 2、原理 3、工作电压： 交流电源 4--6V 互动探究 二.电火花计时器： 互动探究 1、结构 2、原理 3、工作电压： 交流电源 220V 互动探究 三.练习使用打点计时器 （1）操作步骤 互动探究 A B （2）纸带处理： a、疏密与速度的关系 B C D 根据点迹，判断速度变化的情况。 △t ＝？ △x ＝？ 互动探究 b.判断物体的运动规律 怎样根据纸带上的点迹计算纸带的平均速度 1.计算变速直线运动中某段的平均速度 X1 X2 0 1 2 3 4 5 X3 X4 X5 互动探究 v12 v45 四、用打点计时器测量速度 平均速度υ/ m?s 位移Δχ/m 运动时间Δt/s 点子间隔数n-1 点子数n 6 5 0.10 0.0770 0.770 互动探究 D F D F F 原则：准确性 可行性 互动探究 结论： D、F两点离E越近，算出的平均速度越接近E点的瞬时速度。然而D、F两点过小则测量误差增大。应该根据实际情况选取这两个点。 D 2.计算变速直线运动中某位置的瞬时速度 2.计算变速直线运动中某位置的瞬时速度 v v 互动探究 例1:当纸带与物体相连接时,打点计时器在纸带上打出一系列点迹,下列关于纸带上点迹的说法,内容正确的是 A.点迹记录了物体的运动时间 B.点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移 C.点迹在纸带上的分布情况反映了物体的质量和形状 D.点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况 答案:ABD 互动探究 例2:如图是一位同学利用电磁打点计时器打出的一条纸带,相邻点的时间间隔为0.02 s,纸带旁边是一把分度值为1 mm的直尺,试计算拖着纸带做直线运动的物体: (1)在AC这段时间内的平均速度; (2)在B点的瞬时速度. 在表格中我们只能粗略得知纸带在有些间断的点的速度.要想形象的了解纸带的速度变化规律我们还要借助于图象。 互动探究 t/s v/(m·s-1) 0 t/s v/(m·s-1) 0 3、描出的点是不连续的，之所以要用平滑曲线来“拟合”实验中描出的点，是因为各个时刻都有速度，速度随时间是连续变化，实验中又不可能把所有时刻的速度都测出来。 互动探究 0.3 0.2 0.1 0.0 0.67 0.57 0.48 0.37 1.0 0.98 0.88 0.78 0.7 0.6 0.5 0.4 纸带在几个时刻的瞬时速度试画出v-t图象 互动探究 0 1 2 3 4 5 6 7 t/10 -1s v/(m·s-1) 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 0.3 0.2 0.1 0.0 △t/s 0.67 0.57 0.48 0.37 v/ms-1 1.0 0.98 0.88 0.78 v/ms-1 0.7 0.6 0.5 0.4 △t/s 互动探究 v-t图象应用： 1.能读出速度V、时刻 t 的对应关系 2.观察出速度V随时间 t 的变化关系 3.能判断物体的运动规律 t O V t O V 匀速直线运动 加速直线运动 t1 v1 互动探究 t O V t O V 减速直线运动 互动探究 新新学案 新新